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교육이 될 것이다. 아동이 지켜야 할 의무 중에 아동 자신에 대한 아동의 의무와 타인에 대한 아동의 의무를 들었는데 이것은 아리스토텔레스가 주장한 공동체적 삶의 자아와 통한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 두 가지 이슈가 되었던 범
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교육 이론의 기초였다. 동시에 Dewey는 고대철학에 특히 관심을 가졌다. Dewey는 실용주의의 사도 바울이 되었다. 그리고 Dewey의 실용주의는 미국에 큰 영향을 미쳤다.
1. 듀이(John Dewey)
2. John Dewey의 생애적 배경
3. John Dewey가 교육에 관
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형과 유사해야 한다는 것이다. 넷째는 성격이 일관성이 있어야 한다는 것이다. 성격에 있어서도 사건의 구성에 있어서와 마찬가지로 언제나 필연적인 것 혹은 개연적인 것을 추구하지 않으면 안된다.
끝으로 모든 비극은 분규 부분과 해결 부
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철학)과 소크라테스
소크라테스는 소피스트들에 의해서 무너진 권위대신에 확고부동한 보편적인 윤리의 원칙을 세우려고 했으나 객관적인 체계를 갖추지 못한 채 죽음을 맞이하게 된다. 그 이후의 작업은 플라톤과 아리스토텔레스에 의해서
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교육과정의 재 개념화와 실천, 서현사, 2008
11. 관련 사진은 해외 레지오와 어린이 영양교실 관련 사이트에서 인용함 목차
서론
본론
1, 듀이의 경험주의 교육과정의 개념
2, 경험주의 교육사상의 영향
3, 듀이의 생애와 사상
1) 듀이의
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철학자는 보에티우스였다. 그는 아리스토텔레스의 전통을 이어 받아 유와 종이 그 자체로서 실재하는지, 아니면 형체가 없는지 하는 등의 문제를 의문으로 제기하였는데, 이로부터 보편자의 문제가 시작되었다. 이렇게 보에티우스에 의해서
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아리스토텔레스의 저술의 부활 또한 새로운 방법론의 대두에 중요한 원천을 제공하였다. 한편 아벨라르는 논리학에 관한 아리스토텔레스의 일련의 저작들인 『범주론』, 『해석론』 등이 보에티우스 및 포르피리우스(Phorphyry) 등을 통해 간
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교육사상과 가치논쟁
(1) 존 듀이의 교육사상
생애
미국의 민주주의 철학자이자 교육학자인 존 듀이(1859 - 1952)는 미국 버몬트 주에서 태어났으며, 버몬트 대학을 졸업하고 존스홉킨스 대학교의 철학 대학원을 수료하였다. 그는 그리스
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교육을 중히 여김
③ 아동의 개성을 존중하고 자연적으로 교육할 것을 요구함.
■교육내용
- 합리적인 것으로 구성함, 철학을 가장 가치 있는 과목으로 인정, 자연과학적 지식
■대표적 인물: 로크, 루소
6. 코메니우스
1) 생애
■체코의 교육자
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교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문
ㆍ조옥희ㆍ권영자(1998). 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사
인터넷 사이트
ㆍhttp://www.montessori.pe.kr
ㆍhttp://educlick.mbcedu.co.kr
ㆍhttp://kjg.daedong.ac.kr <목 차>
[1] 몬테소리의 생애
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