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서 론
Ⅱ. 현대윤리학의 분류
1. 동기주의 윤리설
2. 결과주의 윤리설
Ⅲ. 전통윤리학의 이론
1. 아리스토텔레스의 행복주의
2. 칸트의 선의지
3. 벤담의 공리주의
4. 마르크스의 인간관
Ⅳ. 결 론
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교육체계이자 입시중심 교육체계라는 생각이 들었고, 존 듀이의 교육관이 기성학교체계에 반영되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
존 듀이의 경험과 교육 존 듀이(철학자) 저 | 엄태동 역 | 박영사 | 2019.04.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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있다.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 볼르노(Otto Friedrich Bollnow, 1903-1991)
(1) 생애
(2) 교육학에서의 인간학적 고찰방식
(3) 실존적 교육학 - 단속적 교육관
참고문헌
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교육론과 인성교육에 대한 연구. 초등도덕교육, 70, 375-399.
2) 김성길. (2011). 페스탈로치 (Pestalozzi) 교육사상과 평생교육에의 함의. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 14(1), 71-90.
3) 성장기자녀의 이해와 부모역할 교
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교육의 기반으로 생각해도 좋 다.....’ 라고 음악교육의 중요성을 인간 중심적인 관점에서 주장했다.
아리스토텔레스(384-322)는 ‘음악은 미적 감정을 도야하는데 가장 중요한 방편이며 도 덕교육에 불가결의 요소이다’라고 주장했다.
기원
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교육은 단순한 여가활동이 아니라, 노인의 삶의 질을 향상하고 사회적 참여를 촉진하는 중요한 수단이 된다. 본론에서 살펴본 바와 같이, 노인교육학은 생애교육, 사회통합, 자기실현, 직업재훈련 등의 모형을 바탕으로 다양한 교육 범위를
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 생애와 인간관을 이해하고, 마음의 경제적 모형, 지형학적 모형, 구조적 모형, 심리성적 발달단계를 간단하게 설명하고 이에 대한 본인의
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나의 친애하는 노년의 소크라테스….” 『제7서한』324 d~e 1. 소피스트
2. 자연철학과 소크라테스
3. 소피스트와 소크라테스
4. 소크라테스 재판과 정치적 배경
5. 시민불복종의 철학적 근거
6. 산파술
7. 플라톤에게 미친 영향
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교육학, 본격적인 교육학, 체계적인 교육학의 체계를 구축하였다는 의미에서 교육학의 아버지라는 칭호를 받아 마땅하다. 헤르바르트 생애와 교육사상
<목 차>
Ⅰ. 헤르바르트의 생애
Ⅱ. 헤르바르트 교육학의 개요
Ⅲ. 교육방법
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교육을 위해 출발한 몬테소리 교육이 최근에 들어 상업적 마인드의 교육기업 등에 의해 비교육적으로 확산됨으로써 근원적 교육철학의 재검토가 필요한 시점에 와 있다. 1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리의 교육사상
(1) 교육과정론
(2)
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