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교육심리학. 서울:박학사
최옥채 외 3인, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2010
이영희, “칼로저스의 인간중심상담이론의 철학적 함의”, 한국심리학회, 2005
정옥분(2009). 전생애발달의 이론. 서울:학지사
한국심리학회 편. 현대심리학의 이
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자기실현의 의지를 가지고 행동할 수 있다고 주장했다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달의 원리
2. 생애시(영유아기 ~ 성인기)를 각 단계의 발달과업
3. 생애시(영유아기 ~ 성인기)를 각 단계의 정신건강문제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 과학철학(귀납주의, 연역주의, 논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학적 혁명)
1. 귀납주의
2. 연역주의
3. 논리적 실
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생애
윤지당의 사상형성 배경
임윤지당의 저술과 ‘윤지당 유고’
임윤지당의 학문관
여성존재론에 대한 철학적 고찰
임윤지당의 성리학
불가분개(不可分開)의 이기론
심성일치의 심성론
임윤지당의 학문적 위치
끝내며
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철학, 예문서원, 2000. 1. 荀子의 생애와 시대적 배경
2. 荀子의 사상
1) 自然論
2) 性惡說
3) 認識論
4) 禮論
3. 荀子의 敎育思想
1) 敎育目標論
2) 敎育重視論
3) 敎育敎材論
4) 敎育方法論
(1) 修身論
(2)學問方法論
5) 敎育環境
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생애 , 생명줄.
룩맡커(정중은역)(1996). 예술과 그리스도인의 생활 , 생명의 말씀사.
맹용길(1995). 신앙과 문화 , 장로회신학대학 출판부.
먼로 C. 비어슬리(이성훈,안원현역)(1990). 미학사 , 이론과 실천.
박홍식(1994). 기독교 교육학 , 신명기획.
이
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이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 1. 종교적 윤리
2. 민주주의 철학
3. 박애정신
4. 상호부조의 정신
5. 시민참여의 정신
* 참고문헌
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념
1. 내적
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교육과학사 / 2003 인본주의이론
I. 로저스의 인간중심이론
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 사랑과 소속의 욕구
4. 존중의 욕구
5. 자기실현의 욕구
6. 자아실현인의 특징
III. 프랭클의 실존철학
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달 연구의 역사
I. 철학적 아동관
1. 로크
2. 루소
II. 아동발달 연구의 출현
1. 다윈
2. 프레이어
III. 과학적 연구 시작
1. 스탠리 홀
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