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철학 교수가 부러울 일이 아니다. 항상 비판적으로 진실을 추구하는 자세가 곧 지성인의 삶이요 철학하는 삶임을 느낀다.
Ⅹ. 나가며
“모든 인간은 본성과 앎을 추구한다.” 는 아리스토텔레스의 말에서 알수 있는 것처럼 우리들 인간은 불
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철학의 핵심사상인 지행합일설과 절대주의에 대해 살펴보았고, 그에 따른 문제점 또한 살펴보았습니다. 여기서 여러분들이 꼭 기억해 두셔야 할 것은 문제점이 생겼다고 해서 반드시 나쁜 것은 아니라는 것입니다. 플라톤의 지행합일설과 절
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철학을 혁명으로 이끌어갔다. 니콜라우스 쿠자누스에게 있어서 인식의 과정은 주관적이고 관점적이며, 다원적이고 의사소통적일 뿐 아니라 근본적으로는 미결적이고 미완적이다. 이은재, 앞선 글, 365 참고.
니콜라우스 쿠자누스의 동일론을
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철학
2. 플라톤, 아리스토텔레스, 크세노폰의 정치사상
Ⅱ. 근대정치사상
1. 근대성과 마키아밸리
2. 근대 자유주의의 발전
Ⅲ. 현대정치사상
1. 롤즈의 정의론
2. 하버마스
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황금분할과 키레네의 테오도로스
7. 플라톤 학파와 그리스 수학
8. 에우독소스의 자연과학적인 수학학파
9. 무리수와 아테네의 테아이테토스
10. 에우독소스의 비 이론
11. 그리스의 기하학적 대수
12. 아리스토텔레스의 연속성
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철학자 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등이다. 이후 ‘소피스트’란 말은 ‘궤변을 일삼는 무리’를 의미하게 되었고, 궤변학파라고도 불리었다.
들이 인간의 삶이 본질이 행복의 추구에 있다고 하는 주장과 같은 맥락일 것이다.
결
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교육은 이러한 자유와 평등의 실현을 통한 공적 인간의 육성을 의미하지만, 현실태로서의 공교육에서는 이러한 사적 원리로서의 권리는 배제된 규칙 준수와 이에 대한 감시와 처벌이 주된 원리가 되었다. 그리고 자유와 평등의 이념은 \"학교
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아리스토텔레스
13. 스토아(Stoa)학파
14. 에피쿠로스(Epikuros)학파
15. 회의학파
16. 신플라톤주의
17. 중세철학
18. 로마시대
19. 중세철학의 전개
20. 중세철학과 그리스도교
21. 중세철학의 방법
22. 중세철학의 의의
23.
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노인교육론
제4장 노인에 대한 사회학적 이해
1. 노화
1) 노년학의 발달
- 고대 중국 : 나이가 든다는 건 존경을 받는 성취
- 플라톤 : 지도자
- 아리스토텔레스 : 국가의 업무를 노인에게 맡겨서는 안 된다.
- 고
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철학에 기초한 새로운 내용의 세계시민 교육 프로그램이 필요하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인
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