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아리스토텔레스의 철학적 방법론이 신학에 영향을 미침으로써 ‘영성’이라는 말이 ‘물질 혹은 육체’와 상반된 개념으로 발전함
17세기:그리스도인들이 추구하는 이상적인 내면적 삶을 대표하는 말, 구체적 용어
18세기:엘리트적인 영성수
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아리스토텔레스 자연철학 도입(경험철학 <-->주교 수도원학교와 대립)
2) 대학의 발생
-지적 탐구열과 대학의 자치와 자유 추구(예술 인문학, 법, 의학)
-Universitas. 1208. 파리대학
-주교. 수도원학교, 왕립학교
3) 성당의 교리교육 - 도시로 이
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아리스토텔레스의 형이상학에―혹은 플라톤학파까지도―, 데카르트의 기계적 이성론이나 17·18세기 영국의 실용주의로 거슬러 올라가는 일부 전제들이 이들 철학에 전적으로 맹종하기 때문에 진부하다.
현재 전문 용어학에서 개념과 용어
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교육적 활용 연구」, 건국대학교 교육대학원, 석사논문, 2003
최인자,「최인훈 수필적 소설 형식의 문화철학적 고찰:\'소설가 구보씨의 일일\'을 중심으로」, 『국어교육연구』vol.3, 1996, 1. 서론
1.1 연구목적 및 연구사
1.2 하이퍼텍스트와
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아리스토텔레스의 철학과 아라비아의 자연과학을 도입하여 인문과학과 자연과학을 발전시켜, 파리대학과는 다른 방향으로 학풍의 전통을 세웠다. 성 크랑체스코 파 교단의 그로세테스트(Grosseteste), 로저 베이컨(Roger Bacon), 둔스 스코투스(Duns
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명언 ‘내 사전에 불가능은 없다’는 오역
니체 철학의 핵심개념 ‘超人’은 오역중의 오역 - 독일어 Übermensch는 ‘superman’이 아니라 이데올로기나 종교 등을 극복한 사람을 뜻한다.
속담 ‘하늘은 스스로 돕는자를 돕는다
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관객에게 판단력을 부여해야 한다는 것이다. 브레히트는 연극의 현실 참여를 강조했는데, 스스로 ‘변증법적 연극’, ‘교육적 연극’이라고 불렀다. 그는 예술의 사회적 기능, 연극의 사회적 기능을 재인식시키는데 기여했다. 없음
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철학자인 플라톤(기원전 428~348)은 성격과 지능이 유전되며, 어떤 관념들은 타고나는 것으로 가정했다. 아리스토텔레스(기원전 384~322)는 태어날 때의 마음속에는 아무것도 없으며, 이후 감각을 통해 외부 세계로부터 정보가 유입되면서 점차
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교육 원칙으로 인해 ‘지식인’들은 노동의 대가가 아니라 은급으로 살게 되는 것이다. 아리스토텔레스의 자연철학과 형이상학은 신학과 마찰을 일으켜 비생산적인 논쟁들을 불러왔고, 이성과 신앙을 무리하게 조화시키려는 시도는 과도한
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아리스토텔레스 ………………………………… 5
(9) 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?/충직딜레마 ………………………………… 6
(10) 정의와 공동선 ………………………………… 6
3. 이 책을 읽고난 소감 ……………………………
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