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일리아스』를 좋아했고, 스승인 아리스토텔레스의 영향 덕분에 자연계에 깊은 관심을 보였다. 그는 거의 노이로제가 될 정도로 미신에 사로잡히기도 했지만, 그라니코스 강 전투 때처럼 상대를 압도하는 용맹함을 발휘할 줄 알았다. 장군과
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영화 ‘알렉산더’에서 어린 알렉산더와 그의 친구들이 아리스토텔레스의 강의를 듣는 장면이 나온다. 이 장면에서 아리스토텔레스는 강의를 듣는 제자들에게 페르시아는 무지한 열등 민족이라고 이야기하며, 또한 교육만이 무지함을 깰 수
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Ⅰ. 발췌 요약 1. 아리스토텔레스는 bc 384년에 마케도니아의 작은도시 스타게이로스에서 태어났다. 2. bc 368년에, 즉 그가 17살 되던 해에, 그는 아테나이로 보내졌다. 여기서 그는 BC 348년에 플라톤이 별세할 까지 20년 동안 플라톤의 아카데
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Ⅰ. 발췌 요약 1. 아리스토텔레스는 bc 384년에 마케도니아의 작은도시 스타게이로스에서 태어났다. 2. bc 368년에, 즉 그가 17살 되던 해에, 그는 아테나이로 보내졌다. 여기서 그는 BC 348년에 플라톤이 별세할 까지 20년 동안 플라톤의 아카데
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다.
+맺음
본질은 경험적 세계내에 현상과 관련하여 존재한다는 아리스토텔레스는 국가론에서도 덕의원리와 법치주의가 혼합된 이른바 ‘혼합국가’가 이상적이라는 견해를 가지고 있었다. 정치학은 무엇인가라는 물음에 조화와 결합의
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‘이라는 서술적 의미를 담고 있다고 할 수 있다. 아리스토텔레스에 대한 정의에 대한 정의가 바로 이와 같은데 아리스토텔레스는 ’정의는 동등한 사람이 꼭 같은 배당을 받는 것‘을 의미하며, 불공성이 불평등을 의미한다면 공정은 평등
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가했다. 스콜라 철학의 거두이자 기독교 철학 사상의 기린아인 토마스 아퀴나스는 아리스토텔레스의 철학과 기독교 교리를 조화시켜 성경 해석에 새로운 방향성을 제시했다. 상당히 흥미로운 것은 성경 속에 내재된 진리에 대한 접근법으로
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고선은 지적인 측면뿐만이 아니라 욕구와 감정의 측면 모두와 관련된다. 아리스토텔레스는 체계적으로 설명되기 어려운 인간 행위에 대한 복잡하고 다양한 사실들을 잘 조화시키려는 생각을 항상 마음에 지니고 있었으며 이런 측면에서 그
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배울 수 있는 것들이 무한히 많기 때문이다. 이러한 점을 이용하여 아리스토텔레스의 철학사상을 결부시켜 교육할 수 있다고 본다. 예를 든다면, 처음 반을 배정받았을 때, 아이들과 선생님은 급훈을 만들 것이다. 그러나 급훈은 한반에 한가
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제들을 재검토한 후에 새롭고 더 강력한 종합을 이루려고 노력했다.
그는 아리스토텔레스와 아퀴나스가 제시한 존재 개념의 유비적 성격을 거부하고 존재 개념은 근본적으로 어떤 경우에든 동일한 의미로 사용되는 일의성을 지닌다고 주장
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