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아리스토텔레스가 말했듯 실제 사례에서 중용을 행하는 것은 실로 매우 어렵다. 그러나 우리는 예비교육자로 훗날 아이들을 가르쳐야 할 입장이다. 어떻게, 어느 정도로 행동해야 하는지 중간이 아닌 중용의 입장에서 충분히 생각하고 행동
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아리스토텔레스 이후의 과학사 중지
-> 아리스토텔레스의 자연관 “자연과 가장 그럴듯 하게 일치하는 것이 진리이다”라는 명제는 잊어버리고, “위대한 사람 아리스토텔레스와 가장 그럴듯하게 일치하는 것이 진리이다”라고 생각했기
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아리스토텔레스의 \"니코마코스 윤리학\"은 내 삶에 철학적 사유의 힘을 일깨워 주었고, 개인적인 성찰과 성장을 위한 중요한 교훈을 제공했다. 이 책은 단순히 이론적인 철학을 넘어서, 실제 삶의 맥락에서 행복과 덕을 실천하는 방법에 대해
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아리스토텔레스의 이론을 살펴보며 가장 마음에 들었던 부분은 \"행복은 자신의 기능을 잘 발휘하여 궁극적 목적을 실현하는 활동이다. 여기서 말하는 행복은 각자의 주관적인 느낌이 아니라 인간의 존재 방식, 즉 이성에 알맞은 덕스러운 활
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아리스토텔레스는 만물이 그 내부에 가지는 \'운동과 정지의 제일원리\'라고 말하며, 이것은 본성, 본질, 자연을 뜻한다. 즉 영혼은 동물에만 국한되는 것이 아니지만 아리스토텔레스는 동물만을 지칭하는 경우도 있는 것으로 보인다. 즉 아리
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아리스토텔레스의 교육사상은 어느 한 분야에서만 나타난 것이 아니라 배움에서 인간관계에 이르기 까지 다양한 부분에서 나타났다. 이는 현대 사회에 시사 하는 바가 크다. 왕따 문제와 학교 폭력으로 골머리를 앓고 있는 학교와 지식전달
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아리스토텔레스에 있어서 그 의의가 상실되었음이 명백하다.
▶ 아리스토텔레스의 정치적 이상이 왜 이상국가의 설계로 결실을 맺지 못했느냐하는 이유가 명백해졌을 것이다.
① 이상국가는 아리스토텔레스가 플라톤으로부터 물려받았으나
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아리스토텔레스의 ‘행복’이라는 것을 나타내기에 적당한지는 모르겠다. 하지만 나는 단순히 궁극적인 목적을 가지고 모든 것들 중에 가장 좋은 것을 나타내는 ‘행복’을 찾기 보다는 이 행복을 위해서는 끊임없는 성찰이 있어야 하면 습
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아리스토텔레스의 중용의 덕의 한 부분이라 할 수 있다. 공정한 생활 태도가 가지는 의미와 중요성을 이해시켜, 학생들로 하여금 공정한 행 동을 습관화하도록 해야 한다. 3.공정한 생활이라는 단원을 통해 공정성과 절제라는 중 용의 덕을 훈
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아리스토텔레스나 아우구스티누스등등의 행복에 대한 사상보다 단순히 내 자신이 느끼는 행복에 대해서 말하고 싶다.
내 자신이 생각하는 행복은 매우 유동적이라고 생각하며, 완벽한 행복이란 없다고 말하고 싶다. 아리스토텔레스는 인생
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