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1. 궁극 목적으로서의 행복
ab아리스토텔레스의 목적론적 윤리설은 인간 행동이 어떤 목적을 지향한다고 보는 데서 시작한다. 목적들은 다양하며 그 중 어떤 목적은 다른 목적에 종속되고, 그 다른 목적은 또 다른 목적에 종속될 수 있다. 따
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1.아리스토텔레스의 생애
2.형이상학
3.윤리학
4.예술관
5.이상적인 국가
6.인식론
7.논리학
8.덕론
9.정치학
10.아리스토텔레스의 일원론
11.평가
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아리스토텔레스의 철학이 기독교 성경과 어떤 점에서 접점과 차이점을 보이는지 분석하고자 한다. 우선 아리스토텔레스는 ‘목적론적 존재관’을 주장하며 모든 사물과 인간은 자신의 목적이나 ‘엔텔레키’에 따라 존재한다고 보았다. 이
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생활에 관한 연구를 통해 상품화폐경제의 발전에 반대하면서 화폐는 자연스럽게 획득해야 하며 화폐자체에서 이득을 구하는 상업적 화폐취득은 부자연스럽다고 말한다. 1) 형이상학
2) 인식론
3) 논리학
4) 자연철학
5) 실천학
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아리스토텔레스의 철학 및 윤리사상
목 차
- 행위에 대한 목적론적인 접근
- 어떤 궁극목적이 존재하는가?
- 행복 : 과연 최고선인가?
- 영혼의 해부 : 이성과 욕구
- 본성의 덕
- 중용의 이론
- 동기와 쾌락
- 자의적인, 반자
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아리스토텔레스의 철학 : J. 반즈, 문계석 역, 서광사, 1989
그리스철학의 이해(한길신서 10) : 강대석, 한길사, 1987
소크라테스의 철학(박영문고 273) : F. M. 콘퍼드, 이종훈 역, 박영사, 1987
플라톤의 철학 : G. C. 필드, 양문흠 역, 서광사, 1986
중세철
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1.이 글에 들어가며
-아리스토텔레스를 선택한 배경
2.아리스토텔레스 덕 윤리의 이론적 개관
가. 목적론적 윤리설
나. 영혼의 해부(심리론)
다. 동적 발전 사상
라. 중용의 덕
마. 실천적 지혜
바. 아리스토텔레스 덕 윤리
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으뜸이므로 평소에 지은 죄를 사해주시지 않을까라는 생각도 들었다. 내가 죽으면 가장 슬퍼할 우리 가족들에게도 예를 들어 내가 뇌사자가 된다면 장기기부 하는 것을 허락해 줄 것이냐고 물어보았다. 그런 끔찍한 소리를 하냐고 욕을 먹기
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아리스토텔레스의 교육사상
(1) 생애
(2) 아동관
(3) 교육사상
(4) 교육원리와 방법
3. 고대 로마의 교육
1) 시대적 배경
2) 로마의 교육
(1) 왕정시대(BC 753-509)
(2) 공화정 시대(BC509-AD27)
(3) 제정 시대(AD27-
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2. 아리스토텔레스의 덕 윤리학
(1)행복과 덕
(2)도덕적 덕과 실천적 지혜
(3)중용
(4)순환 논리
3. 사례와 탐구
(1) 사례
(2) 덕 윤리의 적용
(3) Think about..
4. 아리스토텔레스의 덕으로 본 도덕 교육
5. 맺으며..
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