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아동의 정서행동문제와 사회문화적 요인. 아동학회지, 42권 3호, 2019, 45-62.
서미정, 김혜원. 미디어 이용이 아동의 정서발달에 미치는 영향. 교육심리연구, 34권 2호, 2020, 78-95.
안진영, 박성희. 사회경제적 지위와 아동의 정신건강: 한국 아동패
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연구제목
2. 연구목적
3. 연구문제
4. 연구제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단
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행동장애학회, 36(3), pp. 1~24.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002629814
이나연, (2018). 적대적 반항장애를 동반한 주의력결핍과잉행동장애 아동의 정서행동문제를 위한 미술치료 단일사례연구, 이화
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2015」
「놀이치료에 기반한 유아 정서·사회적 문제행동 지도에 관한 사례연구, 권지은, 중앙대학교 대학원, 2015」 1) 문제행동 영유아의 관찰보고서
1. 대상아동
2. 문제행동 및 특징
3. 문제행동의 원인
4. 지도 방법
2) 참고문헌
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행동을 조절할 수 있도록 한다.
2) 아동이 집으로 돌아가기 전 교사와 아동 둘만의 시간을 가지고, 아동이 오늘 잘한 행동에 대하여 한 번 더 언어적으로 칭찬을 한다.
② 지도계획안
2) 사례 II
① 행동양상
아동 B는 5세 여아로, 현재 유치원에
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연구소 (l978).
▣ 임선영 : 청소년 문제와 보호. 도서출판 주상. (2006)
▣ 원호택 : 청소년 범죄행동 유발 요인에 대한 심리적 연구▣ 심응철 : 청소년 비행의 이론과 연구동향. 한국심리학회. 비행 및 약물남용 청소년의 가족기능에 관한 연구(198
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아이가 달라졌어요 288회 ‘엄마스토커 규태’ 편 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분리불안장애의 정의
2. 분리불안장애의 원인
3. 분리불안장애의 특성
4. 분리불안장애의 진단기준
5. 분리불안장애의 해결방법
6. 실제사례
Ⅲ. 결론
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행동을 최소 3회 이하로 줄이는 목표로 정하였으므로 행동수정 연구의 결과는 성공했다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 결론
지금까지 화를 잘 내는 아이의 문제행동과 행동수정에 관한 이론적 배경을 살펴보고 대상 아동의 화를 내는 수를 줄이는 것을 목
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치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 목차
1. 학습장애
2. 자폐성장애
3. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
4. 품행장애
5. 반항성장애
6. 뚜렛장애
7. 분리불안
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문제행동 예방 및 지도의 실제, 박영스토리, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 개념
2. 적용할 행동수정모델의 기법(5가지)
3. 학교폭력 청소년의 가해행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 적용
1) 구체적으로 개입 과정 계획
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