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아동행동지도-이론과실제, 교육아카데미
염숙경(2002), 아동상담과 놀이치료
이정덕(1976), 아동학, 수학사
윤운성·정정옥(1997), 영아 유아 아동 발달심리, 서울 교육아카데미
황임란(1999), 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구, 학생
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사례를 통해 우리가 배운점 ................................................................... 13
3) 한계점 ................................................................... 14
9. 사례관리 과정 평가 ...........
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행동관찰법
- 황해익, 송연숙 외 2명 저자 / 창지사 / 2013.08
예비 영유아교사를 위한 놀이지도
- 남효순, 신지혜 외 1명 저자 / 어가 / 2020.07
현장사례 중심 아동관찰 및 행동연구
- 조영주, 김계중 외 1명 저자 / 어가 / 2021.07
영유아 문제행동 지도
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아동학대예방 정책의 개선방안. 복지상담교육연구.
김난경(2019). 아동학대 의심 사례를 겪은 유아교사의 사전 점검 및 회복요인 탐색. 석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원.
민혜정(2016). 전·현직 보육교사의 아동학대에 대한 인식 비교 연구
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치료의 이론과 실제 6판, 시그마 프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주의산만행동의 정의
Ⅲ. 주의산만행동의 유형
Ⅳ. 주의산만행동의 원인
Ⅴ. 주의산만행동아동의 지도
Ⅵ. 주의산만행동아동의 사례
1. 문제파악
2. 상담과정
Ⅶ. 주의산
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아동에게 평소보다 더 관심을 가져줬기 때문에 의존욕구가 감소되어 문제행동도 개선되었다.
본 연구자는 생각을 글로 펼치는 과정이 무척 어려웠습니다.
참 고 문 헌
아동의 이해와 심리.행동 치료교육, 강위영 외 6명, 대구대학교 출판부
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행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙, 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사 1. 사례개입 배
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치료레크리에이션이란
2) 치료레크리에이션의 목적
3) 치료레크리에이션의 활동영역
2. 치료레크리에이션의 대상 및 프로그램 진행
1) 대상
2) 프로그램 진행
3. 사례개입
1) 사례개요
2) 개입과정
(1) 아동 개별 프로그램 계획(IPP)
(2) 회
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아동의 발달 수준에 맞지 않을 때 바람직하지 못한 행동이 발생하는 것을 쉽게 볼 수 있다. 아동의 발달 수준에 눈높이를 맞추어 활동을 계획하고 반응하려면 아동발달에 관해 잘 알고 있어야 한다.
4. 교사의 세밀한 관심은 문제행동을 예방
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사례로는 한 복지기관에서 특정 아동의 폭력적 행동을 도전적 행동으로 재정의하고, 이를 다루기 위한 부모 교육과 상담 프로그램을 운영했던 경험이 있다. 처음에는 부모들이 아이의 행동을 문제로만 생각하며 큰 스트레스를 호소했으나,
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