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교육 실시1978년 전남기독교농민회의 결성을 시작으로 각 지역에 기독교농민회 조직YMCA도 1970년대부터 10여 년간 신용협동조합을 포함한 다양한 농촌사업 전개
* 해외선교단체
현재 한국은 세계 제 2위의 선교대국
일제 강점기: 만주와 일본에
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교육
(5) 노인 대상 프로그램
① 노인학교 운영
② 노인공동사업
③ 도시교회 노인학교와 자매
(6) 일반인 대상 프로그램
① 주민 도서실 운영
② 성인 교양 교실 운영
③ 신용협동조합 운영
④ 건전 영화 비디오 상영
⑤ 신앙 영화 비디오 상영
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교육신용협동조합 운동 등 교회 안의 사회 참여 운동사, 교세의 발전이나 내적 성장을 위한 제반 활동사 등에 관한 여러 논고들도 아직은 보고서 수준에 머무르고 있는 실정이다. 물론 그 이유는 역사가 일천하다는 점에도 있지만, 어느 일면
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조합에 대한 지도·교육·감독 및 조사, 농정활동에 전념하는 본래의 중앙회(비사업적 조직)로 탈바꿈하기 위해서도 신·경분리가 필요하다. 신·경분리가 이루어져 신용사업이 별도의 협동조합은행으로 발전한다면, 중앙회는 자연스럽게 비
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신용사업과 경제사업의 분리와 농협법 개정. 「한국협동조합연구」22(2): 17-42.
임영선, 우재영. (2008). 협동조합론 제 1권. 농협중앙회 교육연수부.
이현선. (2008). 환경변화에 대응한 농협의 조직과 운영의 개선방안 연구. 호남대학교 일반대학
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협동조합의 기본이해
1) 협동조합이란 무엇인가?
2) 협동조합의 정의와 가치
3) 협동조합의 출연배경
2. 협동조합의 유형과 특징
1) 소비자협동조합
2) 신용협동조합
3) 생산자협동조합 및 농업협동조합
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협동조합을 활성화 시키고 가시적인 성과를 바탕으로 농업에 대한 홍보와 사회적인 인식의 변화를 만들 수 있는 교육활동을 하여야 할 것이다. 농업에 대한 수요는 존재하지만 국내의 생산이 없고 종사하는 사람이 없다면 농협의 존립 자체
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기술하여 주십시오.
4. (역량평가) 신협은 금융협동조합으로서 사회적 책임을 다하기 위해 노력하고 있습니다. 이와 관련하여 향후 신협이 나아가야 할 지향점과 이를 위해 본인이 기여할 수 있는 역할에 대하여 작성해주십시오.
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협동조합법
1. 일본정부의 농업단체구상
2. 점령 당국의 농업단체구상의 전개
3. 경제과학국(ESS)의 이의 제기
4. 농업협동조합법의 제정 및 제도창설과정에서 보이는 논쟁점
1) 조직형태-전문농협과 종합농협
2) 사업형태-신용사업분리론,
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교육대학원 논문
전병호(2001) 은행의 고객만족경영에 대한 연구 大田大學校 經營行政大學院 논문
김홍복(2003) 고객만족 경영의 전략적 관리에 관한 연구 : 농업협동조합을 중심으로 인천대학교 경영대학원 논문
신용만(1999) 할인점의 고객
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