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아주대학교 평생교육원
심리상담사 2급 - 한국심성교육개발원 1) 내가 생각하는 나의 성격 및 정서적 특성
2) 나의 가족
3) H-T-P 검사 해석
(1) 집 그림
⓵ 집 그림의 해석
(2) 나무 그림
⓵ 나무 그림의 해석
(3) 사
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아주대학교 교육대학원 석사논문 1. 독서의 의미
2. 우리나라의 독서실태
3. 독서교육의 필요성
(1) 자기 주도적 학습력 신장
(2) 창의성 발달
(3) 지식생성력 기르기
(4) 구성주의적 교육관과 부합
(5) 평생 학습력 신장
(6) 올바른
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아주대학교 의과대학 간호학부)>
http://1318dream.seoul.go.kr/download/down_files/967.hwp Ⅰ.교실에서 일어날 수 있는 갈등상황 예시
Ⅱ.갈등해결을 위한 방안들
1. 갈등 해결을 위한 교육과정-온타리오주의 가치교육 프로그램
2. 구조화된 기능훈
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아주대학교대학원, 2010, p.2
-박지영, 2020. 원주신문, 비대면 사회...더 절실한 소외계층 보듬기
-우철훈, 김태훈, 2020. 마스크를 쓴 사람들이 서울 구로구 신도림역에서 전철에 승하차하고 있다.
-편은지, 2020, 코로나19가 가져온 변화 취미, 새벽
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아주대학교 학사논문, 1999년
-캠퍼스(campus)내의 性戱弄에 관한 硏究 /d姜眞哲 , 제6집 (2001. 1) pp.81-100
2.관련서적 및 자료집, 기사
-이원숙 지음 , 성폭력과 상담(학지사, 2004)
-한국 여성의 전화 연합, 정희진 지음
성폭력을 다시 쓴다 객관성, 여
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아주대학교
3. 안병영(2004), 참여정부 2004년 교육정책의 방향과 과제, 한국사회발전시민실천협의회
4. 하혜진(2004), 인간이 중심에 있는 ICT활용 교육 : 부산 사회과 ICT연구회, 부산광역시
5. 하봉운 외 2명(2005), 주5일수업제 대비 사회적 교육인프
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아주대학교
백철우 외 2명(2010), 중소기업 지원정책의 성장 저해효과 분석 연구, 한국질서경제학회
이내형 외 1명(2011), 중소기업 특성과 기술혁신과의 관련성 분석, 한국경영컨설팅학회
오승현(2009), 중소기업 정책자금지원의 효과분석, 한
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아주대학교
황인학(2011), 중소기업 적합업종 제도의 본질과 문제점, 한국경제연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업의 세계화
Ⅲ. 중소기업의 부실원인
1. 신용보증기금의 분석
2. 중소기업은행의 분석
Ⅳ. 중소기업의 금융
Ⅴ. 중소기업
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아주대학교
이상화(2003), 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 교수 전략, 안양과학대학
임충자(2001), 유형별 소집단 활동을 통한 부적응아의 긍정적 자아개념 형성 방안, 국민상담심리학회
조미경(2010), 학교부적응 학생의 공격성 감소와 긍정
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대학교 교육대학원.
김은자(2009). 유아미술교육에 대한 운영 실태와 교사의 인식비교, 석사학위논문. 아주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 미술발달 요인
1) 난화기(2∼4세)
2) 전도식기(4∼7세)
3) 도식기(7∼9세)
2. 창
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