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분석
1) 기존 사업목표가 새만금상설공연이 지향하는 바를 제시하고 있는지 분석
2) 기존 행사 프로그램 포지셔닝 분석
3) 기존 조직과 운영이 주제 포지셔닝을 제대로 발현하는지 분석
2. 새만금 상설공연 개편 기획
1) 환경분석 요인추
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프로그램개발의 접근모형으로 SAT(system approach to training) 혹은 ADDIE(analysis, design, development, implement, evaluate)모형이라 하기도 한다.
ISD 모델의 기본구조는 분석, 설계, 개발, 실행, 평가라는 5단계로 이루어져 있다.
3. 우리나라 기업의 프로그림개
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분석)
1. 노조간부의 리더십교육의 중요성인식
2. 노조간부의 외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에
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평가의 방향과 과제. 교원평가의 쟁점과 전망. 한국교원대
● 조남두. 2006. 교육행정론. 원미사
● 최희선. 2007. 학교평가의 새 패러다임. 경인교육대학원
● 교원평가 시범운영 결과분석보고서. 한국교육개발원 (2006.9)
● 교원 평가 정책 포럼-
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평가의 방향과 과제. 교원평가의 쟁점과 전망. 한국교원대
● 조남두. 2006. 교육행정론. 원미사
● 최희선. 2007. 학교평가의 새 패러다임. 경인교육대학원
● 교원평가 시범운영 결과분석보고서. 한국교육개발원 (2006.9)
● 교원 평가 정책 포럼-
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개발원
박구용(2006) : 교육 산업의 교육 식민지화, 한겨레신문
이근영 : 교육산업의 경제적 규모측정에 관한 연구, 동국대학교 대학원 박사학위논문
허운나(1993) : 산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산업
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분석(업무분석)의 의미
Ⅲ. 직무분석(업무분석)의 유형
1. 과제 중심적 직무분석
2. 작업자 중심적 직무분석
Ⅳ. 직무분석(업무분석)의 의의
1. 모집공고와 인사선발
2. 배치, 경력개발 및 진로상담
3. 교육 및 훈련
4. 직무수행평가(인사
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평가 문항 분석
- 평가 문항 분석 ------------------------------------------ 15
- 평가 분석 자체평 ------------------------------------------ 25
8. 2차 성취 기준 개발 ------------------------------------------ 26
9. 2차 선택형 평가 수정 문항 ----------------------------
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프로그램개발, 기영화, 학지사 2001
여성발전 기본법
- 목 차 -
1. 프로그램개발 요구 및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
4. 개발 할 주제에 대한 선행연구 및 프로그램 분석
1) 브레인스토밍
2) 협
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작성지 구안
2) 개념도 작성지의 적용과 평가
2. 결과
Ⅶ. 학업성취도평가
1. 개념
2. 학업성취도평가의 제작
1) 필수 교육목표 선정 원칙
2) 평가장면의 선정
3) 평가문항의 제작
4) 학업성취도평가의 개선 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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