|
아편전쟁 이후 의화단운동까지 중국의 변화하는 시대상
1) 아편전쟁(1840〜1842)의 의의
2) 태평천국운동의 발생(1851～1864)
3) 청일전쟁(1894～1895)
4) 변법자강운동 ; 백일유신(1898)
5) 의화단운동(1900)
6) 근대 중국
|
|
|
지역이 안고 있는 핵심적인 문제 중의 하나가 이미 두 세기 이전부터 시작되었던 것이다. 우리의 中國史像 혹은 동아시아史像이 있는가?
조공체제는 정말 끝났는가?
중화 식민주의 혹은 제국주의?
소수민족의 민족주의 대두?
|
|
|
정말 끝났는가?
3. 중화 식민주의 혹은 제국주의?
4. 소수민족의 민족주의 대두? 1. 우리의 中國史像 혹은 동아시아史像이 있는가?
2. 조공체제는 정말 끝났는가?
3. 중화 식민주의 혹은 제국주의?
4. 소수민족의 민족주의 대두?
|
|
|
근대의 교육
1.개화기의 교육
1) 개화와 근대교육의 태동
2) 신학제의 수립
3) 민간인의 교육활동
4) 선교단체의 교육활동
2. 일제강점기의 교육
1) 일제의 식민지 교육정책
2) 제 1차 조선교육령기의 교육
|
|
|
근대 정치의 시작- 변법자강 운동과 100일 천하
5.제국주의에 맞서다- 의화단 운동
6.새로운 세기의 혁명- 신해혁명
7.좌절된 혁명 정부- 제1차 국공합작과 북벌 전쟁
8.소비에트 혁명의 진전- 제2차 국내혁명과 대장정
9.중화인민공화국 성립-
|
|
|
조선이 국교를 거부해서라고 하지만 공식적으로 제기가 되지 않았을 뿐, 실제로 조선에 서계를 보내기 이전부터 있었던 주장이었다. 조약개정의 태동
조약개정의 전개
조약개정의 달성
청일전쟁의 배경과 결과
세이난전쟁
주요인물
|
|
|
중국의 근대사 연구는 앞에서 지적한 것처럼 지나치게 서구 중심의 인식에서 동양의 역사에 나타나는 특수성을 무시하거나 당대 역사의 결과에만 얽매이는 오류를 범해왔다. 그러나 지금까지의 논의에서 살펴본 것처럼 중국의 근대사는 우
|
|
|
근대적 언론매체를 토 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 책 내용 요약
1. 제1․2차 아편전쟁 기간의 정치상황
2. 양무운동의 전개와 수구와 개혁
3. 변법운동의 전개와 각 정치세력의 각축
4. 신해혁명 전야의 수구․개혁․혁명
|
|
|
중화질서의 테두리에서 과거를 벗고 새로운 출발을 할 수 있는 비교적 순탄한 조건을 가지고 있었다고 볼 수 있을 것이다.
- 이러한 메이지 유신의 의미와 성격을 현대를 살아가는 우리들에게 비춰본다면 근래에 와서 박정희 시대를 그리워
|
|
|
중국사연구회, 『중국혁명의 전개과정』, 거름, 1985.
이처럼 제국주의는 물론 전적으로는 아니지만 그만큼 중국 내부의 상황을 악화시키는 원인으로 작용했던 것이다.
중국 근대화가 실패로 돌아간 것에 대해 명확히 이렇다 할 결론을 내리
|
|
메뉴펼치기
