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계획안
월
위생관리 주제
위생관리 교육 내용
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어린이집에서의 위생
관리교육(Ⅰ)
등원시 유아들의 건강상태 확인, 점심식사 후 양치질하기
영유아 손 깨끗이 씻기 지도
구급약품 구입하기
비상 응급시 대책 구성 및 교육
4
어린이집에
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지도와 영양 습득에서 비롯된다. 건강교육의 내용에 유아의 발달상태와 환경에 따른 건강유지와 질병관리가 포함되고, 건강에 영향을 미치는 영양지도도 중요한 관심의 대상이다. 유아의 안전한 생활을 위한 지도와 계획 및 예방, 처방 등은
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지향적인 평가가 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 요약편집 문헌
① 황해익(2015), 유아교육평가의 이해, 정민사, p360, p367, p388
② 서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p19
③ 홍
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선수들이 있다.
⑥ 자신감이 부족하여 성장하지 못하는 1학년 선수 Coaching Proposal
1.지도자 소개 및 경력 사항
2.지도자 철학
3.팀 프로필 및 현황
4.지도자 훈련 계획안
1) 주간 훈련계획안
2) 일일 훈련 계획안
5.팀 목표
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지고 창의적으로 표현하는 법을 배운다.
● 자연탐구 영역
자연을 탐구하는 과정을 즐기고, 자연과 더불어 살아가는 태도를 함양한다.
기타 교육활동계획
안전교육
일상생활을 안전하게 영위할 수 있도록 필요한 지식, 기능, 태도 등을 이해
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지도/ 황현주, 유은정 외 3명/ 파란마음
2. 아동생활지도/ 이소은, 이완전외 2명/ 교문사
3. 유아 언어 교육/ 정남미 저/ 창지사
4. 영유아건강교육/ 김혜경 저/ 공동체
5. 보육과정/ 김정원, 이경화외 3명 저/ 파란마음
6. 유아문학교육/ 서정숙저/
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지적 요소
2) 비인지적 요소
Ⅳ. 결 론
- 대책 및 예방법
1. 사교육에 대한 대책
1) 사교육에 대한 의존도 약화
2) 사교육에 대한 부모들 의식변화
2. 공교육상 평등을 위한 제도
1) 방과 후 학교
2) 등록금후불제
3.
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지체의 특성
1) 개체 동기 유발적 특성
2) 사회 행동적 특성
3) 학습 특성
4) 말과 언어 특성
5) 신체, 건강상 특성
4. 정신지체 판별 및 평가방법
1) 판별의 개념
2) 평가방법
(1) 학령 전기
(2) 학령기
(3) 중등학교
5. 정
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학교의문제에 대한 예방적. 치료적 접근을 제한한다.
④ 문제학생에 대한 해결자와 대변인 역할을 한다
⑤ 지역사회자원과의 연결을 가능케 하는 기능과 역할을 한다.
⑥ 학교 재에서의 집단 활동 프로그램을 계획하고 진행한다.
⑦ 학교 내
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학교 석사학위 논문.
· 김정임(2001), 「청소년 여가활동의 실태에 관한 연구」, 대전대학교 석사학위 논문.
· 김행숙(2004), 「청소년 여가의식 및 여가활동 실태에 관한 연구」, 호서대학교 석사학위 논문.
· 맹세호(2005), 「방과 후 고등학생들
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