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1) 반일제보육
2) 종일제보육
3) 시간제보육
4) 방과후 보육
5) 야간 및 24시간보육
6) 휴일보육
7) 계절보육
6. 보육대상에 따른 유형
1) 영아보육
2) 장애아 전담보육
3) 장애아 통합보육
4) 위기보육
참고문헌
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지역사회 시민모임이나 초등학교 어머니 모임을 통한 세미나, 홍보지 배부 등 효과적인 프로그램으로 생각된다. 이런 홍보를 통하여 아동학대가 가져올 수 있는 제영향(높은 공격성, 폭력성, 정서장애 등)과 학대하는 부모, 또는 학대받는 아
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지도 프로그램. 예능 교육 프로그램. 청소년 자녀를 위한 단체 생활 학습. 각종 취미 활동 프로그램. 부부관계의 질을 향상 시킬 수 있는 레크레이션이나 커뮤니케이션향상 프로그램. 직장 생활에서의 어려움에 대한 서비스로서 법률 상담이
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지도의 특성(최유현,1997)
* 문제해결 접근법에 대한 분류
* 실천적 문제해결 학습에서 다루는 문제의 본질
* 문제해결수업 적용에 따른 기본 전략
< 2. 여러 가지 문제해결 수업의 절차 >
* 문제해결학습 모형 1
* 문제해결학습 모형 2 (Todd, 199
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방과 후에 아동이 돌봄을 받지 못하는 방임현상을 해결하고자 방과 후에 아동을 보호하고 교육하는 우리이웃학교 방과 후 교실을 실시하였습니다.
우리이웃학교 방과후 교실은 우유 및 석식제공, 상담 및 가정방문, 집단지도활동, 개별학습
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지 않고 있다.
-이주아동의 교육권 보장은 그 부모의 양육지원 보장 없이는 사실상의 교육권 박탈이다.
-현실적으로는 이주아동들의 학업 포기 사태가 빈번하다.(중등교육과정부터 교육권은 학교 장의 재량->중도 학업 포기, 학교로부터 교
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활동 등 다양하게 구성되록 프로그램을 개발하고 지도-감독체계를 구축하여야 한다.
4) 보육의 질 강화와 종사자 처우 개선
- 보육시설에서 제공되는 프로그램 내용, 이를 전달하는 보육종사자의 자질, 아동 대 교사의 비율, 시설의 안전도,
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지의 아동을 위해 시에서 설립한 새로운 모델로 1994년 상가가 밀집해 있고, 빈 땅을 찾기 어려운 시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만들었으며, 부속시설로 상설탁아소, 시간제 탁아소, 여가센타, 레스토랑, 방과후 기관, 진찰실, 실내놀
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지고 있지는 않은지에 대한 고찰이 필요하다.
① 문제점
상대적 빈곤계층이 다수인 다문화가정 아동의 경우 언어문제와 문화 차이로 인해 많은 문제에 직면하며, 특히 학교교육에서 어려움을 느낀다고 호소하고 있다. 면담과 참여 관찰한 연
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지의 아동을 위해 시에서 설립한 새로운 모델로 1994년 상가가 밀집해 있고, 빈 땅을 찾기 어려운 시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만들었으며, 부속시설로 상설탁아소, 시간제 탁아소, 여가센타, 레스토랑, 방과후 기관, 진찰실, 실내놀
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