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, 교육과정과 관련됨
(3) 가치중립적 취함
(4) 학교교육 정의의 기본 요소 : 의도성, 계획성, 가치 지향성, 전인성 1. 통합의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육과정의 정의
4. 통합교육 (Inclusive Education)
5. 통합교과 교육의 개념
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학습대상에 따라 그에 적합한 교육방법을 선정하는 것이 중요하다.
이기춘 등은 학교 소비자교육에 효율적으로 이용할 수 있는 교수방법을 강의법이나 문답법과 같은 고전적 교수방법, 그룹이나 역할놀이 같은 사회성이나 인성발달을 위한
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자료수집과 피드백 - 관리정보체제, 높은 성취에 대한 기대, 지원적 교육풍토
↘ ↙
교육의 질
제고 및
수월성 추구
↗ ↖
효과적인 학교
선호하는 미래 비전, 강한 수업지도성, 학습을 유도할 수 있는 안전하고 질서있는 풍토, 성취에 대한 높
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수 있다.
나: 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매의 명칭을 알고, 차이점을 이해할 수 있다.
다: 약간의 단서로 제시하는 여름철 꽃과 열매의 생김새를 구분할 수 있다.
단계
학습과정
교수 - 학습활동
시간
자료
교사활동
학생활동
가
나
다
도
입
*
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기억하고 애쓰기
학생 개인수첩에 피드백에 대한 상세내용을 적기
10‘
실제 수영장에서 이루어지는 만큼 안정장치가 신뢰할 만한 공간을 마련하기
보호자에게 따로 인계할 내용을 기록한뒤 문자보내기
2. 본시 교수학습(예시파일)
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학습 내용
교수학습 활동
자료()및
유의점(※)
교 사
학 생
규칙성
발견 및 개념 정리
개념정리
T. [실험3]에서 나무젓가락으로 유리
등피를 받쳐놓은 촛불이 꺼지지
않은 이유는 무엇일까요?
T. 오늘 실험을 통해서 우리가 알 수
있는 사실은 무
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학습속도 및 특성에 따른 일반 교육과정을 확대시키며, 팀 교수(team teaching), 학습협조 집단의 지도, 또래교수의 주선, 협동적인 노래를 교실 밖으로도 연장시키는 일 등을 수행하여야 하겠다.
다섯째, 교육 개혁적인 차원에서, 완전통합교육을
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수 있도록 지도하는 것이 바람직하다. 실천을 유도하기 위해, 도덕발달이 낮은 저학년에서는 상이나 벌과 같은 보상 체계나 모델학습이 효과적인 방법이 될 수 있다. 사회적 삶의 ‘기본 규칙’들을 전달해야 할 때 이러한 방법은 도덕발달의
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지향적 특성
(3) 안전중심 지향적 특성
(4) 폐쇄적 특성
3) 자신이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태였던 순간
4) 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지
(1) 타인중심
(2) 내부지향
(3) 목적중심
(4) 개방적
참고문헌
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자료로 활용.
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심리검사‘베스트 10’
Wechsler 지능검사
MMPI(다면적 인성검사)
Binder Visual Motor Gestalt Test
Rorschach 검사
SCT(문장완성검사)
TAT(주제통각검사)
HTP, DAP(투사적 그림검사)
Milon Clinical Multiaxial Inventories
CPI
Beck 우울검사
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