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수업 협의회, 연구수업 반성회와 같은 모임을 개최하여 참관자들의 솔직하고 객관적인 의견들을 종합분석해서 정리해두면 좋을 것이다.
3) 연구수업의 실시
수업 직전에
해야 할 일
① 학습지도안 재검토
② 교육매체나 학습 자료를 점검한
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수 있으며 기본자세를 습득할 수 있다.
2. 포핸드 스트로크의 자세를 익혀 사용할 수 있다.
교수-학습자료
교 사
학 생
체육복
복장 ,탁구라켓, 탁구공
체육복 복장 ,실내화
단계
교수학습
요항
시간
수 업
활 동
지도상
유의점
교 사 활 동
학
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수 있는 정부
자신감
◈ 가장 많은 표시가 되어 있는 항목은 무엇입니까?
◈ 이 가치들 이외에 내가 정말 소중하다고 생각하는 가치를 하나씩만 돌아가면서
써봅니다.
3. 본시 학습 관련 PPT 자료 Ⅰ. 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 학
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학습지도로써 학생들이 식물의 생육이나 동물의 번식을 신기하게 보고 창의적 사고를 갖게 하여 농업학습의 효과를 얻으려는 것이다.
◈ 참고문헌
- 이용환(1998). 농업교육학 개론. 서울대학교 출판부
- 노은호·민경일 공저(2002). 교수·학습방
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학습
※ 기본은 개별학습이지만 친구들과 자유롭게 모듬을 만들어 쌓기나무를 활용할 수 있다.
학습
과정
학습
내용
교수학습 활동
시간
학습
형태
유의점 및 학습자료
교 사
학 생
전개
실행
단계
T:활동1)부터 활동4)에 나온 다양한 방법으로
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학습한 내용을 되짚어본다.
공식을 선생님과 함께 소리내서 읽으며 머릿속에 다시 암기 한다.
궤도
단 계
학습내용
교수 - 학습활동
유의점 및
학습자료
교 사
학 생
정 리
평 가
(15분)
▷ 차시학습예고
“네, 모두 잘했습니다. 수학은 암기하
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자료를 개발할 필요가 있다.
참고문헌
김진화(1998) : 학습자의 개념수준에 따른 Jigsaw 협동학습이 학업성취 및 학습동기에 미치는 효과, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
강성욱(2000) : 협동학습을 통한 시 교수 학습 방법 연구 -읽기와 쓰
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탐구 활동을 통해 지구 모형의 크기를 측정하고, 지구 크기에 대해 학습함을 예고한다.
지구의 모양에 대해 학습하였고, 다음 시간에 지구의 크기에 대해 학습함을 인식한다. 1. 학습지도안 표지
2. 단원개관
3. 본시 교수-학습지도안
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수정하는 자료로 사용된다.
* Glaser의 교수이론의 의의
커리큘럼과 학습지도, 그리고 교육평가를 하나의 통일된 시스템에서 이해하려고 한 점에서 교수이론의 정립에 큰 공헌
오늘날 개발되어 있는 교수이론은 거의 대부분이 이 이론에서
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은 어떤 자료를 통해 설명할 것인지를 결정한다.
※ 변수별로 적절한 자료의 종류에 대해 브레인스토밍 해본다.
※ 자료의 종류는 첫째, 그 자료가 그 개념(변수)를 대표할 수 있는 것인지, 둘째, 수집 가능한 변수인지를 기준으로 하여 선정
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