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교수가 중심이 된 전통적인 교과과정에서 벗어나 학습자 중심으로 개별화된 교과과정으로 전향되어야 하겠고 학습 목표와 과정은 선택적이어야 한다. 또한 새로이 개발된 교과과정은 공학 기기와 교육매체·자료들은 충분히 이용할 수 있도
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수준별 교육과정에 대한 이해, 광주교육대학교 초등교육 연구소, 목포부속초등학교 편, 제 7차 교육과정 교과용 도서의 구성과 활용
인천광역시과학교육원(1997), 자기 주도적 학습력 신장을 위한 수준별 교수·학습자료집
한국교육개발원(1996)
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학습준비에 대한 지도를 철저하게 실시하고 적절한 교육과정을 운영할 수 있도록 지도를 해야 하며, 학습 성취도를 높이도록 자극을 해야만 한다. 그리하여 교사의 학습지도, 교육과정, 학습환 경자료 등에 대한 긍정적 변화를 추구할 수 있
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수 없게 될 것이다. 만약 규칙 위반자가 모범적인 학습지도자라고 하면 그 모델링의 영향은 더욱 두드러질 것이다. 심리학자들은 이러한 현상을 파급효과(ripple effect)라고 부른다. 이 파급효과는 잘 처리할 때 교수자에게 이익이 되는 쪽으로
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수업에 참여시킴, 교사는 도우미이며 안내자의 역할을 하여야 함.
참고자료
학습이론과 교육 교육과학사, 1985 김인식, 문선모 공역(Morris, L.Bigge)
현대 교수 학습론 교육과학사, 1991. 김학수
헤르바르트의 교수이론 교육과학사, 1998, 이환기 1
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수준을 나눠서 다양한 변수가 적용되어 있는 집단을 구성해서 지속적으로 연구를 할 필요성이 절실하다.
셋째, 침묵식 교수법에서 제시한 학습 자료는 그저 최소한의 사항이며 부가적인 학습자료 및 전략들은 교사의 역량에 달려있다. 이 점
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학습목표
융기와 침강 운동에 의한 지형적인 증거는 무엇일까?
조륙운동과 조산 운동의 원인은 무엇일까?
학습자료
실험도구
ppt 수업자료, pc, 빔 프로젝트, 탐구활동 보고서, 수조, 나무도막, 물
단계
학습
과정
교수-학습 활동
시간
자료 및
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학습의 실험장
③지역사회 센터
④문제 중심 교육과정(사회문제), 생활중심 교육과정
⑤주민 참여(교육 x)
⑥민주절차
⑦지도적인 위치
⑧현재와 장래 생활의 충실을 위한 학교다(x)
5) ㆍ교수-학습지도의 일반적 원리(7) ; 사회화의 원리
ㆍ학
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학습의 기본 모형 8
Ⅴ. 본시학습의 학습지도 계획 8
1. 본시학습의 단원 및 학습목표 8
2. 본시학습 지도상의 주안점 9
3. 본시학습의 유의점 9
4. 학습의 흐름 10
5. 본시 학습과정(교수/학습 지도안) 11
6. 본시 학습의
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자료로 활용할 수 있을 것이다. 이명혜(2010). 유아 포트폴리오 평가 개선을 위한 유치원 교사 동료장학 실행연구
5. 참고자료
J.S.브루너(2010). 브루너 교육의 과정. 배영사
Ralph Tyler 저, 이해명 역(1998). 교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과
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