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수로 파악하는 것은 현실 세계의 수학화
* 미시적인 경제현상이나 파동, 전파와 같은 물리현상을 수학적으로 해석하는 수학화
* 기하를 대수적 방법으로 다루는 것은 기하를 대수화하는 수학화
수학화를 통한 수학 교수 학습
수학화 학습 지
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수 자료
◈ 교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성운영의 실제, 교육과정 자료
◈ 경상남도교육과학연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
◈ 민영숙(2002), 심화·보충 자료 개발 적용을 통한 수준별 학습의 효율화 방
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수업시간을 연구회에서 통일한다.
(2) 일주일동안 계속 연장제를 실시할 것이 아니라 일주일에 3번 정도 실시한다.
3. 교수학습자료정리에 관한 해결방안
(1) 자료 보관함에 정리를 한다.
(2)보관함에 자료의 생활주제를 기입한다.
4. 일일수업지
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수(30점)와 나머지는 5점 척도
(5:만족 → 1:불만족)에 따라 그 점수를 더하면 총 100점 만점이 됩니다.
가. 실습생의 출석율(지각, 조퇴가 3회 이상이면 결석 1회로 처리)
1. 무단결석 없음 30점( )
2. 무단결석 1회 25점( )
3. 무단결석 2회 20점( )
4. 무
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학습자료의 이용, 교재연구 및 학습준비, 생활
지도, 부진아지도, 특활지도, 과외활동지도
학년경영 영역 -학년경영계획 실천과정, 교육과정 시간 운영, 학년 내 교
과진도 조정, 교수-학습 자료 및 매체의 활용, 교재 연구 및 발표, 시간표
운
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자료를 제공해 주고, 또한 교사 자신에게는 학습 지도 및 교수방법을 향상시킬 수 있는 개선점을 제시한다.
표준화검사에는 동일한 목적을 가진 것이라도 여러 가지 종류가 있으므로 적절한 검사를 선택하여 사용하는 일이 매우 중요하다. 따
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수요에 맞추어 교육용 컨텐츠를 개발하고 개발된 자료를 공유 시스템을 통해 상호 공유하는 일이 중요하다.
(6) 컨텐츠 개발 능력 개발을 위한 교원들의 자생능력을 개발
일정한 패턴에 의해 개발된 자료를 가지고 모든 경우의 학습에 적용한
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수 업 일
수업자
단 원
7. 문학의 향기
교과서
읽기 141~145
(1/6)차시
학습형태
전체 학습- 개별학습- 전체학습
수업모형
지식 탐구 학습 모형
학습주제
비유적 표현(직유법, 은유법)을 알고, 시어 바꾸어 보기
학습자료
교사]교과서, 학습지, PPT
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넣고 문장을 읽어 보기
○ 글을 읽고 문맥적 의미를 바르게 파악할 수 있는지 확인하기
-심부름을 갔다가 즉시 또는 바로
○ 진정한 우정에 대하여 친구들과 이야기해 보기
10‘
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교
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수업, 국제이해 관련 학습 자료의 부족 등으로 국제이해교육의 접근 방식이 종전의 틀을 크게 벗어나지 못하고 있을 뿐만 아니라, 이를 효과적으로 개선하려고 하는 노력도 대단히 미흡한 실정이다. 이러한 교육적 필요에 근거하여 제7차 교
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