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교수학습방법을 개발하고 숙달하는 것이 중요하다고 생각한다.
참고자료
영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 정신분석 이론
2, 성숙이론
3, 인지발달이론
4, 행동주의이론
5, 일일 교육계획안
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교육대학원
한연선(2015). 학교폭력예방을 위한 인성 교육 기반의 미술교육에 관한 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 학교폭력의 특성
2) 학교폭력의 예방 및 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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사람들, 즉 우리가 여전히 본능적으로 ‘우리’라기보다 ‘그들’로 생각하는 사람들을 관심 있게 지켜보아야 한다. 우리는 그들과의 유사성에 주목해야 한다. 1. 교수 학습 지도안
2. 판서핵심
3. 형성평가
4. 학습지
5. 별첨
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https://www.youtube.com/watch?v=5bRvYMlxcC4 단소로 윤종신의 ‘좋니’ 연주
https://www.youtube.com/watch?v=Vh9nONO1oxM 국악기로 ‘let it go’ 연주 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 국악 수업 지도안.
2) 수업지도 계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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안전에 대한 주의를 준다.
▶ 인사를 한다. 수고하셨습니다!
▶ 실습 전 안전에 대한 주의를 듣고 유의해서 실습을 시작한다.
실습 전 안전사고에 유의하도록 지도
10. 판서계획
Ⅱ. 본시 학습 자료
1. 형성평가
▷ 국수를 삶을 때 소금과 식용유
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수업을 Feed-Back 한다.
5. 수업준비물
PPT 자료
VTR 자료
Ⅴ. 본시 교수-학습 지도 계획
교과명
고1 무용
(주) 교학사
무용이론
학년&학기
1학년 1학기
쪽수
47~50
단원명
대단원
Ⅰ. 한국무용의 특징
차시계획
3/9
중단원
3. 궁중무용
소단원
(1) 궁중 무
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수 있다.
교사의 언어적 지시를 통해 교통표지판의 종류에 대해 알 수 있다.
표지판을 구분할 수 있다.
교사의 언어적 지시, 신체적 지시를 통해 표지판을 구분할 수 있다.
단계
학습
내용
교수-학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사활동
학
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교수·학습 방법, 인천교육대학교, 과학교육논총 제 14집, 2002
권재술·김범기·우종옥·정완호·정진우·최병순 : 과학교육론, 교육과학사, 1998
정일교 : 교수 학습과정과 창의력 지도, 대구광역시교육청 장학자료 초(102) 창의력 개발과 교육, 2002
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학습)의 구성
1. 깃발이 있을 때
기수가 선두에 서서 깃발을 아래위로 흔들며 행진한다.
2. 꽹과리
상쇠와 부쇠로 구성하며, 상쇠의 활동 영역은 풍물패 전체로 자유롭게 하고 부쇠는 자기 자리를 떠나지 않고 가락 연주에 주로 신경을 쓰도록
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교수-학습 지도안
단계
학습내용
교 수 - 학 습 활 동
자료
(수업형태)
지도상 유의점
교사 활동
학생 활동
전개 33분
정리7분
크라우칭 스타트의 3단계와
자세설명
크라우칭 스타트의 원리 설명
크라우칭 스타트의 종류
마무리
문제풀기
차시예
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