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에서 소리나는 것을 조사하고 생활악기 만 들 수 있는 재활용품 준비해오기
학습지
주요학습
내 용
음색, 생활악기
차시
3
학습목표
음색을 알고 생활악기를 연주할 수 있다.
시간
단계
학 습
내 용
교수-학습활동
학습 형태
학습 자료
지도상
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대한 제언
1. 독서 교육을 위한 예산을 확보해야 한다
2. 독서교육에 대한 중요성을 인식하고 독서교육을 체계화 하여야 한다
3. 다양한 교내 독서행사를 실시하여야 한다
4. 독서교육연수가 다양하게 이루어져야 한다
?. 결론
참고문헌
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수업, 미술교육)의 목표
Ⅳ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 내용
1. 내용 선정 및 조직
1) 학습 요소의 추출
2) 학습 내용의 위계
2. 미술과의 내용 구성의 틀
1) 미적 체험
2) 표현
3) 감상
Ⅴ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 교수학습과정
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수업 예는 교사와 상담가가 일상의 커리큘럼에 진로 개념과 자료를 통합하는 것을 가능하게 할 것이다.
참고문헌
1. 강위영·권명옥, 자폐성 아동의 이해, 특수교육, 1998
2. 남근희, 자폐아동을 위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울
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인성을 올바로 가꾸어 주는 데도 노력을 해야 할 것이다. 마지막으로 교사는 세계화, 개방화 시대에 걸맞게 학생들의 의식을 세계화하고 세계와 함께 어울려 살아갈 수 있는 세계인으로 길러 낼 수 있어야 한다. 여기서 간과하지 말아야 할 것
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수업 진행 시간: 한 차시 120분
*대상: 다문화 학생, 재외동포(성인, 학생), 외국인 노동자, 한국에 관심 있어 하는 외국인 중
*학습지 예시 자료 제시, 교수자 발문 제시(예시 파일 참고), 학습자 발문 제시(예시 파일 참고)하기"
1. 교재
2.
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자료, 교육연구 제666호
통일부(2001), 2001 통일교육 기본 지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 개념
Ⅲ. 통일교육의 지침
1. 일반지침
2. 유아 및 초등교육 지도지침
3. 교수학습 방법상의 지도 지침
Ⅳ. 통일교육의 중요성
Ⅴ. 통일교육
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(1) 계속적 강화의 유용성
(2) 간헐적 강화의 유용성
3) 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
(1) 고정간격강화계획
(2) 변동간격강화계획
(3) 고정비율강화계획
(4) 변동비율강화계획
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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수 있도록 지도한다.
(바) 보건 : 신체의 발달과 질병 예방 및 안전과 관련된 지식을 습득하여 일상 생활에 적용할 수 있도록 지도한다.
사. 교수·학습에서의 유의점
(1) 발문과 피드백
교수·학습의 전 과정에서 학생들의 성취도와 발달 수
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학습
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방향
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습의 조직
4. 내용 영역별 지도상의 유의점
1) 체조활동
2) 게임활동
3) 표현
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