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서울 : 창지사.
10) 이효신(1996). \"유아행동발달과 영양장애\". 정서ㆍ학습장애연구 12-1. pp.95 113.
11) Chung Ok Nam(1996). \"The Effects of Behavioral Intervention procedures on Eating
Problems of pervasive Developmental Disorders\". Department of Special Education
Graduate School, Taegu U
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품의 선정 기준
(2) 문학 활동을 통한 접근의 교수학습 방법
5. 음악 및 동작활동을 통한 접근
1) 음악 및 동작 활동을 통한 접근의 교육적 의의
2) 음악 및 동작 활동을 통한 접근 과정
(1) 음악 및 동작 활동을 통한 접근의 교수학습 방법
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편식이 비만, 영양 실조, 질병을 초래하며, 건강을 위해서 식물을 골고루 섭취해야 한다는 것을 이해
(2) 식생활 지도
- 인성이나 사회적 발달이라든지 건강과 성장에 꼭 필수적이다.
식사 태도와 예절
- 식사시간을 지키고 규칙적으로 식사하
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서비스 활동과 질병의 진단 및 조기치료,
응급처치, 기생충 질환 치료, 충치 치료 등
2) 등원 시 잘 관찰해야 함.
3) 충분한 영양의 섭취
(1) 일생 중에서 신체의 발육이 가장 왕성하게 일어나며 활동량이 가장 많은 유아기
체중 당 소요 영양소의
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영양
1) 5대 영양소 및 필수 아미노산, 필수지방산
2) 영양소별 1일 필요량 및 결핍증
3) 영양소의 3대 작용
4) 기초대사량(BMR) 및 RMR의 의미
5) 비타민 부족으로 인한 질병
6) SDA(특이동적 작용)
5. 인구 및 가족계획
1) 인구구성의 5가지 기본
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영양교육: 매월 1회 실시 (2~11월)
■ 신체활동 늘리기 프로그램
▶ 목적
생애주기, 건강문제 등의 특성을 고려한 대상자별 신체활동 프로그램 제공
▶ 내용
운동상담실: 체성분, 체력측정 검사를 통한 개인별 특성에 Ⅰ. 서론1
Ⅱ. 본론2-
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편식이 심한 아이에게는 다른 방식의 조리를 시도함으로써 긍정적인 반응을 이끌어내려 한다.
영아기의 건강한 발달은 보육현장에서의 세심한 실천을 통해 뒷받침될 수 있으며, 이는 단순한 보호의 차원을 넘어, 인간으로서의 기초를 형성하
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질병을 예방하며 건강한 생활을 실천한다.나의 생활방식에 관심을 갖고 규칙적인 생활 습관을 기른다.
시간/일과
월
화
수
목
금
소주제
운동과 휴식이 필요해
규칙적인 생활을 해요
~09:00
등원 및 통합보육
다양한 운동의 종류 이야기하며 인
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영양소를 골고루 먹어야 몸도 건강하고 두뇌도 건강하게 발달한다.
편식을 하는 아이들 중에는 신경질적인 아이들이 많고 두뇌가 발달하는 데는 레시틴이라는 영양소가 필요한데 이 영양소는 특히 콩에 많이 들어 있다. 그래서 성장기 아이
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품은 가능한 식사와 중복되지 않는 것이 바람직하나, 오전 간식의 경우에는 죽이나 간단한 식사 등으로 제공할 수 있다.
5. 영유아 평가인증제도에 대한 개인의견
영유아 평가인증제도 즉, 어린이집 평가인증제도를 도입하면서 가장 큰 문제
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