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순지>
<오즈 전통의 부활/수오 마사유키>
<중견 감독의 활약>
B. 신구 전통이 공존하는 일본 영화
ꊳ 결론
A. 한국내에서 일본영화의 영향 및 현주소
B. 일본영화의 영향
1. 일본영화
2. 한국영화 동반자이자 라이벌
*참고문헌*
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4. 1990년대 -침체기인가 제 2의 전성기인가?
B. 일본 영화는 있다/신구 전통이 공존하는 일본 영화
ꊳ 결론
A. 한국내에서 일본영화의 영향 및 현주소
B. 일본영화의 영향
1. 일본영화 `이유있는 열광`
2. 한국영화 동반자이자 라이벌
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문학 18종 문학 참고서, 고전산문문학』, 천재교육, 2004.
무악고소설자료연구회,『한국고소설관련자료집Ⅱ』, 이회문화사, 2005.
반교어문학회,『고소설의 사적전개와 문화적 지향』, 보고사, 2000.
임성래,『조선 후기의 대중소설』, 보고사,
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문화에 마음껏 탐닉하게 되는 것이다. 그러한 상태는 대개 성년기를 거쳐 임종시까지 이어진다.
이제 문학 교육은 바뀌어야만 한다. 그것은 문학을 가까이하고 즐겁게 받아들이도록 하는, 문학을 영원한 동반자로 받아들이도록 하는 교육이
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문학계에 있어 자유로운 창작권리마저 박탈했다. 이러한 외부적 압박에 맞서 구인회나 카프작가들에 의해 집단에서 분리된 개별화된 인물을 묘사하며 내면세계를 탐구하는 경향을 보인다. 채만식은 이효석등과 함께 동반자 작가였으나 나중
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문화가 이루어져 「춘향전」,「운영전」 등의 고대 소설이 각색되고, 심훈의 「먼동이 틀 때」, 나운규의 「아리랑」 등 본격적인 시나리오가 창작되었다.
또한 수필에 있어서는 최남선, 이광수 등의 기행 수필이 발표되어 수필 문학도 어느
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문학사』, 지식산업사, 1992
오중걸,『중국현대뮨예사조사』, 신아사, 2001
문선규, 『중국문학사』,경인문화사, 1972 Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 혁명문학론의 대두
Ⅲ. 혁명문학론과 논쟁들
1)창조사와 태양사의 문학논쟁
2)혁명문학파와
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동반자의 역할을 수행하는 느낌을 받기에 충분할 것이다.
4. 참고문헌
1) 최인훈, 『광장/구운몽』제4판, 문학과 지성사, 1994
2) 조동일, 『한국문화통사』 제3판, 지식 산업사, 1994
3) 조재희, 『한국 현대소설의 미로이미지』, 충남대학교 석사
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문화사
충청남도 교육청.『사고력을 기르는 국어과 교육』. 대한 교과서
최창렬. 1991,『국어수업연구』. 일지사
최현섭 外. 1996, 『국어교육학개론』. 삼지원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문학 교육 지도 과정 모형
1. 개 관
2. 일반절차모형
3. 문학
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동반자의 역할을 수행하는 느낌을 받기에 충분할 것이다.
4. 참고문헌
1) 최인훈, 『광장/구운몽』제4판, 문학과 지성사, 1994
2) 조동일, 『한국문화통사』 제3판, 지식 산업사, 1994
3) 조재희, 『한국 현대소설의 미로이미지』, 충남대학교 석사
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