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독서의 발자국 ‘독서 프로파일’ 전시회
Ⅶ. 독서교육(독서지도) 사례7
1. 내가 읽은 책 기록장
2. 전래동화 듣기
3. 창작동화 듣기
4. 누가 누가 나오나
5. 독서 감상화 그리기
6. 제목 바꾸어 써 보기
7. 간단히 줄거리 쓰기
8. 주인공에
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독서학습 활동을 통해 자기 입장에서 생각하고 다시 써보는 과정에서 사고력, 작문력, 창의력을 신장시킬 수 있다.
한 학급에서는 주 1회 목요일이면 아침자습시간에 신문을 읽으며 흥미와 관심에 따라 스스로 기사를 선택하여 다음의 2가지
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가지.
인간의 재능을 연구하는 서방의 수많은 과학자들은 선천적인 재능이 한 분야에서 반드시 성공을 보장한다는 근거는 어디에도 없다고 입을 모은다. 사람들은 해야 할 일을 마주했을 때 처음엔 일을 잘 하기 위한 정보를 빨리 배운다. 하
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그들을 믿고 의지할 수 없다는 것을 뜻한다. 조직 내 신뢰의 문화를 구축하는 작업은 결코 쉬운일이 아니다. 즉 신뢰의 문화는 장기간에 걸친 노력의 산물인 것이다. 기업조직이 일터의 경쟁력을 확보하기 위해서는 무엇보다도 구성원들이 일
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변화가 없다면 그건 책을 읽지 않은 것과 마찬가지다.
‘~해야 하는데’는 하지 않겠다는 말과 동일한 의미다.
이 독후감이 읽는 이들에게 도움이 되었으면 좋겠다.
마침. 1. 들어가기에 앞서...
2. 본론
2-1. 요약
2-2. 의견
3. 결론
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독서)
발췌독(拔萃讀) : 필요한 부분만 뽑아서 읽는 방법인데요, 사전 등을 찾아 읽을 때에 알맞습니다.(책의 대강의 내용을 살필 때, 백과사전에서 학습에 필요한 부분만을 보고자 할 때. 사전을 찾을 때)
5.글을 요약하는 방법
\"지루한 서론
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23, 24권을 읽고, 각 권마다 줄거리요약(A4지 1쪽)과 본인의 감상과 해석(A4지 0.5쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4지 총 4.5쪽. 점수 50점)
1. 22권
(1) 줄거리 요약
(2) 본인의 감상과 해석
2. 23권
(1) 줄거리 요약
(2) 본인의 감상과 해석
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책을 통하여 얻게되는 핵심적인 가치를 내것으로 만들어가는 것이 진정한 독서의 여정이라 할 것이다.
2020.4.7. BK.Kim
제 목 : [서평] 1만권독서법
저 자 : 인나미 아쓰시
출판사: 위즈덤하우스 1. 책의목차
2. 줄거리
3. 상징적인 문구 발췌
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독서 날씨 기록하기
\'독서 날씨\'는 글을 읽고 난 여러 가지 감상을 글로 표현하는 어려움에서 벗어나 책을 읽고 느낀 점을 자연스럽고 적극적으로 표현할 수 있는 방법이다.
* 작품의 줄거리나 심리 변화 등을 일기도의 형식으로 표현
일기
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되는 것이 얼마나 중요한지를 다시 한번 느꼈습니다. *\'불편한 편의점 3\'*은 우리 모두가 일상 속에서 놓치기 쉬운 소중한 가치들을 되새기게 하는 따뜻한 작품입니다. 불변의 법칙 절대 변하지 않는 것들에 대한 23가지 이야기 독후감
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