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알지 못하는 글자는 교사나 다른 것들이 도움을 받아 쓰려 노력한다. OO는 음악을 감상하는 활동에 권유에 의해 참여하는 모습을 보이며 감상활동에 관심을 보이나 지속시간이 짧은 편이며 자발적으로 활동이 확장되지 못한다. 다양한 예술
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알지 못하는 글자는 교사나 다른 것들이 도움을 받아 쓰려 노력한다.
만5세반 OOO 관찰기록
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
2월
사회관계
OO가 숲 활동 중에 색깔보자기를 넣게 펼쳐놓고 교사가 낙엽피자
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알지 못하는 글자는 교사나 다른 것들이 도움을 받아 쓰려 노력한다. OO는 음악을 감상하는 활동에 권유에 의해 참여하는 모습을 보이며 감상활동에 관심을 보이나 지속시간이 짧은 편이며 자발적으로 활동이 확장되지 못한다. 다양한 예술
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알지 못하는 글자는 교사나 다른 것들이 도움을 받아 쓰려 노력한다.OO는 호기심이 많아 새로운 탐색하는 활동에 대해 관심을 많이 보이는 편이다. 과학 활동을 하며 이루어 지는 과정을 그냥 지나 치지 않고 궁굼한점을 질문하여 물어 보기도
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알지 못하는 일이 있으며, 善을 알면서도 마음이 좋아하지 않는 일이 있는데, 이것을 善을 볼때 이미 스스로 좋아한다고 말해도 좋을 것인가. 不善을 보면서도 惡을 알지 못하는 일이 있으며, 악인 줄 알면서도, 마음이 싫지 않은 일이 있는데,
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감상문을 쓰면서 반성하는 수준으로 끝나지 않고, 논어를 제대로 탐독하여 생활에 적절히 응용해 나가는 노력을 한다면 조금씩 바른 길로 나아가게 될 것이다. 인은 결코 먼곳에 있는 것이 아니라 내가 인을 하려고만 한다면 인은 바로 그곳
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감상문을 쓰면서 반성하는 수준으로 끝나지 않고, 논어를 제대로 탐독하여 생활에 적절히 응용해 나가는 노력을 한다면 조금씩 바른 길로 나아가게 될 것이다. 인은 결코 먼곳에 있는 것이 아니라 내가 인을 하려고만 한다면 인은 바로 그곳
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알면서도 생존 부대원을 만나기위해 배수구를 통과하는 이야기.
에피소드
1. 자드라 중위와 서기 쿨랴에 관한 에피소드
지하수로라는 한계적 상황에서 드러나는 인간 본성의 대조.
자드라는 쿨라의 말을 믿고 하수구 밖으로 나왔지만, 이것
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알지 못하는 나의 부분에 관한 정보이다.
그래서 만든 빌리의 표는 다음과 같다.
공개적 영역
맹목의 영역
숨겨진 영역
미지의 영역
이 상태는 ‘ 개방형 ’에 속하는데 ‘ 개방형 ’은 공개적 영역이 가장 넓은 사람이라고 한다.
대체로 인간
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알지 못하는 것만으로 충분하고. 등기가 진실하다고 적극적으로 신뢰할 필요까지는 없다.
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1)이구성, 신체계상법강의, 법률출판사, 2001, PP 181
(ⅱ) 제3자의 선의에는 過失의 유무는 문제가 되지 않는다. 국가기관이 관리하는 등기
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