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과정안. 한국교육개발원 연구 보고 CR96-31
한국교육개발원(1995). 한국의 교육지표. 한국교육개발원.
Ferritor, D. E., Buckholdt, D., Hamblin, R. R., and Smith, L.(1972) The
noneffects of cintingent reinforcement of attending behavior on work
accomplished. Journal of allied Behavior An
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운동
종이블록으로 징검다리를 만들자 쳐다본다. “OO야 선생님 손을 잡고 징검다리를 건너볼까요?” 하자 “네” 하며 징검다리 앞으로 온다. “영차 영차”하며 손을 잡아 주자 징검다리를 한 칸씩 건넌다. “OO가 혼자 건너볼래요?” 하자
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앞으로는 다양한 환경에서의 경험 확장을 통해 자신감을 더욱 키워줄 필요가 있다. 만1세 4월 관찰일지
1. 유아 1 관찰일지 + 총평
2. 유아 2 관찰일지 + 총평
3. 유아 3 관찰일지 + 총평
4. 유아 4 관찰일지 + 총평
5. 유아 5 관찰일지 + 총평
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실태 분석
7. 적용된 수업 모형 - 정서수업모형
(1) 특징
(2) 정서수업모형의 단계
(3) 정서수업모형의 필요성과 선정 이유
8. 본시 교수-학습 과정안
(도 덕)과 교수-학습 과정안
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
9. 참고 문헌
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운동은 두 가지 세 가지의 효과를 얻을 수 있는 운동기구이다.
(8) 배럴
가볍고 쉽게 움직일 수 있는 필라테스 원통형 기구들은 매트 동작 시 정확한 동작을 취하는데 효과적이다. 이 기구들은 등과 어깨를 지지하는 것을 도와주는 아치형으
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앞으로 수축하고 다시 물을 내뱉듯
이 풀어버립니다.
한번에 10회씩 하루 다섯 번 반복합니다.
케겔운동은 쉽게 말해 소변을 참을 때를 연상하며 질을 조였다 풀기를 반복하는 것입니다. 이 때, 질근육만을 수축하고 다리 엉덩이 근육은 움직
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앞에 붕붕이를 세워둔 뒤 초인종을 누르며 “띵동”소리를 낸다. 집에 들어갔다 나오며 다시 붕붕이를 타고 놀이터를 돌아다니다 의자에 앉는다.
신체운동
OO가 모양 발판을 꺼내서 매트에 하나씩 펼쳐 본다. 처음에는 모양 발판을 따라 걷다
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운동
1) 한쪽 다리를 고정한채 다른 쪽 무릎위로 다리를 들어 내린다.
2) 양쪽 팔과 다리가 교대 패턴으로 움직인다. (15-20회)
7. 고관절굴곡근 신장과 요추의 이동성 신전 운동
1) 엎드려 누운 자세를 한다.
2) 팔을 펴고, 매트에서 가슴을 바닥에
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어림값 수직선 붙이기) 자, 123은 여 1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺄셈(2)
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본시 과정안
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운동
색종이를 접을 수 있고 가위질을 할 수 잇으며 가방을 메고 걸을 때 잘 넘어진다. 한발로 점프를 할 수 있다. 대,소근육 골고루 발달되서 신체활동시 잘 참여하며 잘한다.
의사소통
그림책을 골라 책상에 앉는다. 다른 친구가 같이 보자고
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