|
운동건강
0/0
매트를 깔고 구르기 활동을 할 때 두 손을 바닥에 짚고 몸을 말아 굴린다. 실외놀이 중 그네를 타며 양손으로 줄을 잡고 스스로 밀며 앞뒤로 움직인다. 점심 전 손을 비누로 닦고, 손수건으로 물기를 닦은 뒤 자리에 앉는다. 식사
|
|
|
운동
o/o
교사가 머리를 끄덕이자 친구들이 고개를 따라 끄덕이는 모습을 보고 같이 따라 움직인다. 어깨를 손으로 툭툭 치고 으쓱거리자 웃으며 친구들의 어깨를 손으로 툭툭 건드린다. 친구들이 같은 행동을 보이자 웃으며 같이 상대 친구
|
|
|
구르기에 대처하는 도움닫기를 해야 한다.
도움닫기 거리는 20~30m가 적당하며, 발구르기의 5~6보 앞에서 최대 스피 드에 이르도록 도움닫기 거리를 정한다.
- 도움닫기 거리정하기
도움닫기 거리는 신장, 체력의 강도, 가속능력 등을 고려하여
|
|
|
매트 위에서 누워 몸을 움직인다. 토닥여주자 노래를 흥얼거린다. 교사가 옆에 누워 가슴을 토닥여 주자 잠이 든다.
신체운동
실외활동시 계단으로 올라가서 미끄럼을 탈 수 있다. 실외활동시 잡기 놀이를 잘 하며 먼저 도망가고 선생님이 잡
|
|
|
운동,건강
가을 실내에서 OO은 장난감을 쫓아 빠르게 기어갔다. 장난감이 멀리 있으면 팔을 뻗으며 다가가려 했다. 겨울철 매트 위에서 구르기를 시도하며 몸을 뒤집었다. 식사 시간에는 손으로 음식을 잡아 먹었다. 놀이 확장으로, 장애물 기
|
|
|
운동,건강
가을 실내에서 OO은 장난감을 쫓아 빠르게 기어갔다. 장난감이 멀리 있으면 팔을 뻗으며 다가가려 했다. 겨울철 매트 위에서 구르기를 시도하며 몸을 뒤집었다. 식사 시간에는 손으로 음식을 잡아 먹었다. 놀이 확장으로, 장애물 기
|
|
|
매트에 누워 구르기를 하다가 다시 일어나서 점프를 2번 정도 반복한다. 친구가 손을 잡고 오른쪽 방향으로 돌기 시작하자 OO는 미소를 보이며 친구와 함께 율동을 한다.
일상생활
편식이 있으면서 특정음식은 먹으려 하지 않는다. 우유나 떡
|
|
|
앞에서는 전혀 말을 못한다.
7.유난히 수줍음을 탄다.
8. 다른 사람이 행동을 지적하면 당황하여 쩔쩔맨다.
9. 어른이 조금이라도 꾸중을 하면 울기부터 한다.
10. 친구들 앞에서 발표하는 것을 싫어한다.
11. 교사의 질문에 말을 더듬거나 말을
|
|
|
운동 방법
한쪽 팔과 반대쪽 다리를 동시에 들었다가 다시 내려 놓으십시오.
반대쪽 팔과 다리로 같은 동작을 반복합니다.
이 운동을 하는 동안 가능한 발가락에 힘을 강하게 주면서 움직이고 팔은 앞, 뒤로 흔들어 주십시오.
▶일어서기를
|
|
|
운동건강
0/0
활동 공간 한쪽에 앉아 친구들이 움직이는 모습을 가만히 바라본다. 교사가 “같이 해볼까?”라고 말하며 손을 내밀자 조심스럽게 손을 잡고 일어난다. 매트 앞에 섰다가 다시 앉기를 반복하며 망설인다. 한참 뒤에야 조용히 매
|
|
메뉴펼치기
