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운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 6월,7월,8월 총평
(2) 영아 2
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 6월,7월,8월 총평
(3) 영아 3
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사
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안정적으로 끼워서 사용하는 모습을 보였다. 색종이를 자를 때, 네모 모양으로 잘라서 붙이는 모습을 보였다. 곤충을 무서워 하지만 호기심이 있어 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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안정적으로 끼워서 사용하는 모습을 보였다. 색종이를 자를 때, 네모 모양으로 잘라서 붙이는 모습을 보였다. 곤충을 무서워 하지만 호기심이 있어 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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매트, 스펀지와 담는 그릇
제시방법
① 교구를 책상으로 옮긴 다음 펠트 매트를 깐다.
② 펠트 매트 위에 지구본을 놓는다 .
③ 손을 씻고 손끝을 예민하게 한다.
④ 오른손의 검지와 장지 손가락으로 육지 부분과 바다 부분을 만져보면서 3
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앞으로 밀어본다. 공이 굴러가는 것을 한참 지켜보다가 다시 천천히 움직이며 공을 가져온다.
의사소통
3월 15일 (금요일)
책을 펼쳐 그림을 유심히 바라보며 손가락으로 가리킨다. 교사가 “이건 뭐야?”라고 묻자 조용한 목소리로 “강아지
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있도록 지도하고 있다. 또한 OO는 리듬 있는 소리에 관심을 가지고 몸을 움직이며 반응하며 음식 재료가 변하는 모습을 적극적으로 관찰한다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
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운동건강
앞에 놓여진 수세를 끌어 수박이 있는 곳으로 빠르게 간다. 수박 앞에 수레를 멈춘 뒤 수박 모양의 공을 수레에 넣고 다시 돌아온다. 자신이 가져온 수박 모양 공을 들고 자리에 앉아 매우 즐거워한다.
의사소통
OO가 수박을 먹는 모
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매트에 앉혀 놓고 그 앞에서 부르는 모습이였다. OO는 색연필,가위,색종이,풀 등 간한한 도구를 사용하여 그리기,꾸미기 등의 미술활동에 즐거움을 느끼며 적극적으로 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀
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매트에 앉혀 놓고 그 앞에서 부르는 모습이였다. OO는 색연필,가위,색종이,풀 등 간한한 도구를 사용하여 그리기,꾸미기 등의 미술활동에 즐거움을 느끼며 적극적으로 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀
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운동건강
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식사시간 식사도중 내려진 숟가락을 옆에 있던 00이가 들고 머리위로 올리며 “ 너 이제 밥 못먹는다” 하며 장난을 친다. “ 내놔 밥먹게” 하며 화를 낸다. 숟가락을 주지 않자 **이도 00이의 이름
000
성별
0
생년월일
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