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장애의 정의
2. 학습장애의 인식변화와 용어비교
※ 학습장애 혼동용어
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 특성
6. 학습장애 출현율
7. 학습장애의 진단 ▪ 평가
8. 학습장애아 회기별 치료사례
참고문
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교육이나
전문적인 훈련을 받아야 할 것이다. 둘째는 장애인에 대한 인식에 관한 사항이다.
장애의 정도나 장애의 여건에 따라 다양한 문제가 있겠지만, 취업에 있어서의 가
장 큰 장벽은 장애인의 능력과 가치에 대한 사회적인 인식부족과
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장애인
·각종 안내판의 크기 및 색의 명도에 영향이 크다.
·도로의 평탄성이 통행에 영향을 준다.
청각장애인
·정보부족 : 운행취소, 지체 등의 정보를 입수하지 못하거나 입수가 늦다.
·커뮤니케이션의 곤란 : 역무원이나 주위사람들과의
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청각이해력 검사
III. 명력이해력 검사
IV. 단어 명명하기 능력 검사
V. 따라 말하기 능력 검사
VI. 실어증자의 언어문제
1. 실문법증
2. 착문법증
3. 건망증
4. 둘러말하기
5. 착어증
6. 고착현상
VII. 운동구어장애
1. 정의
2.
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장애에 대한 정의
2. 중증요양시설 생활인의 문제점
1) 만성 건강문제
2) 기동성 장애
3) 선천성 기형
Ⅱ. 중증장애아의 발달 상태
Ⅲ. 중증장애아을 위한 지도 원리
Ⅳ. 중증장애아의 지도방법
1. 지도내용의 선정
2. 지도 내용, 영역,
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장애 정도가 1-3급에 해당하는 20세 미만의 장애아동을 보호,양육하고 있는 부모 또는 그 밖의 보호자에 대하여 지급된다.
(4) 독자적인 자치단체의 수당제도
3)각종 세금의 혜택
Ⅱ. 교육정책
1. 일반학급에서의 특수교육
2.전일제 특수학급에서
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장애인들을 위한 성교육과 방지 프로그램의 부재.
4. 장애인에 대한 복지시책과 서비스
현재 정부에서는 장애인에 대한 경제적 지원을 장애로 인한 추가비용을 모든 장애인에게 일괄적으로 제공하는 장애수당 형태가 아닌 세제감면, 이용료
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역사적배경
- 무용치료의 정의
- 무용치료의 목적
- 무용치료의 효과
- 무용치료의 원리
- 무용치료의 일반적인 진행과정
- 무용치료의 기법
- 무용치료의 예시
- 무용치료의 정리
5. 무용치료를 하는 사진, 기사
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장애의 개념
1. 정서장애 학생의 학습특성
Ⅲ. 조증
1. 대표적 증상
2. 조증 증후군
3. 조울증의 조증 시기의 진단
4. 조증의 치료법
5. 조증의 예방법
Ⅳ. 조울증
1. 조울증의 정의
2. 조울증의 부수적 특징 및 동반되는 정신
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장애
개념
출현율과 분류
원인과 특성
교육조치
Ⅱ. 지능 이상 발달
1. 정신지체
정의및 분류
원인과 특성
중재
2. 학습장애아
정의및 분
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