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러닝>
1. 액션러닝의 배경
2. 액션러닝의 정의
3. 액션러닝의 특징
<기존학습프로그램과 액션러닝의 차별적 특징>
4. 액션 러닝의 필요성
5. 액션 러닝의 절차
6. 액션러닝의 구성요소
7. 액션러닝의 장점과 단점
8. 액션러닝의 효과
9.
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액션러닝과 조직변화, 슬기문화사 1.액션러닝이 개발된 배경
2.정의
3.성공적인 Action learning의 특징
4.조직에서 Action learning의 기초가 되는 가정
5.Action learning의 구조
6. 실천학습의 효과 (그림 참조)
7.실천학습 프로그램의 구성
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리더
4) 가치실천의 리더
2. 리더십 개발 시스템의 특징
1) 전략적 얼라인먼트
2) 최고 경영진의 관여(리더십 커미티)
3) CJ 리더십 모델과 360도 피드백
4) 핵심인력 Pool 매니지먼트
5) Action Learning
6) 성공의 측정과 지속적 개선
참고문헌
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프로그램 참여의 성공을 측정한다. 그리고 시스템의 모든 요소들은 비즈니스 및 참가자들의 요구를 충족시키기 위해 끊임없이 수정 보완된다.
LDS 프로그램들 중에서 회사의 전략적 이슈를 태클하는 액션러닝팀이 있는 반면에, 리더로서 자신
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액션러닝에 의해 운영되는 프로그램들이 오리엔테이션, Set Meeting, 활동 결과 보고와 실행의사 결정, 체계적 성찰 등의 주요 절차에 의해 운영되는데 이 절차가 다른 교육방식에 비해 상대적으로 여러 단계를 거친다는 점이다. 정의및 특징
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액션러닝이 개발된 배경
2.정의
3.성공적인 Action learning의 특징
4.조직에서 Action learning의 기초가 되는 가정
5.Action learning의 구조
6. 실천학습의 효과 (그림 참조)
7.실천학습 프로그램의 구성요소
8.Action learning의 방법론
9.Action
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액션러닝의 개념
2 액션러닝의 구성요소
연구 모형
1. 액션러닝의 시스템적 모형
1.1. 조직차원 요인들
1.2. 개인차원 요인들
1.3. 상황변수
사례연구: 액션러닝에 의한 (주)효성의 교육프로그램
1. 효성식 액션러닝 프로그램의 운영 프로
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프로그램을 소개해 보았다. 현대사회에서는 각 분야의 지식과 기술이 가속적으로 변화하고 있으며 아동발달 및 교수 학습 이론도 하루가 다르게 발전하는 실정이다. 따라서 교사의 역할도 고정되어 있기보다는 끊임없이 변화하는 것으로 이
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학습방법
Ⅰ. 산업인력개발 교수학습방법의 유형
1. 집합중시방법
2. 현장중심방법
3. 이러닝
4. 블렌디드 러닝
Ⅱ. 대표적인 현장중심 교수학습방법
1. 직무상훈련(OJT)
2. 문제중심학습(PBL)
3. 수행중심교수(PBI)
4. 액션러닝
5. 멘토
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Learning이란 무엇인가?
5. e-Learning의 장·단점
가. e-Learning의 장점
나. e-Learning의 단점
6. Blended Learning
가. Blended Learning의 정의
나. Blended-learning의 특징
다. Blended Learning의 목적
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