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약물남용 청소년의 특성
Ⅶ. 약물을 금지해야 하는 이유
1. 작용, 부작용, 독성
2. 정신과적 부작용
Ⅷ. 청소년 약물남용의 실태
1. 약물남용 청소년 증가 추세
2. 약물남용 첫 경험 연령 하향화
Ⅸ. 청소년 약물남용의 예방대책
1. 약
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약물 오·남용 예방 교육교재. 보건복지부
2. 김태연·김장숙(1987), 발달 심리학, 박영사
3. 송광섭(1998), 범죄학과 형사정책, 유스티니아누스
4. 이윤로(1997), 청소년 약물남용의 원인과 치료, 문음사
5. 이진삼(1992), 새시대의 청소년, 체육청소년
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하향 비교가 슬픔과 고뇌를 이겨내는 데 효과적인 전략임을 알 수 있다. 동양의 치료는 그것이 자비심을 기르는데 효과적인 전략이라고 제안한다. 가족 치료
1 개요
1-1 기본 개념
1-2 체계로서의 가족
1-3 인공두뇌학적 인식론
1-4 하위
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약물을 오남용하거나 문제행동을 하는 청소년을 치료할 수 있는 치료형 보호시설을 시도단위에 1개소 이상씩 설치 혹은 지정해야 할 것이다. 넷째, 생활권단위별로 청소년사업이 구현되어야 한다. 청소년들의 가장 큰 욕구중의 하나가 \'놀
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약물남용의 예방과 치료를 위해서 우리나라는 최근 수년간 관련법률을 제정하고 법조계, 교육계 등 여러 사회각계분야가 각고의 노력을 경주하고 있다. 그러함에도 불구하고 약물남용은 그 연령이 점차 하향화되는 현상과 함께 증가추세에
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뜸을 7장씩 뜬다.
팥알 크기의 뜸봉으로 하루 또는 하루 건너 한 번씩 8~10번 떠도 좋다. 뜸은 한번에 50~100장씩 한 달에 한 번 뜨는 경우도 있다. Ⅰ. 식 사 요 법
Ⅱ. 운동요법
Ⅲ. 약물요법
Ⅳ. 민간요법 과 한방요법(대체요법)
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약물에 쉽게 노출되며 지속적으로 약물을 남용할 경우 중독단계로 넘어가는 기간이 빠르고 재 발율이 높아 약물남용이나 의존상태에 빠진 청소년들을 치료하는데 어려움이 많고 이들을 다시 사회에 적응할 수 있도록 도와주기 위해서는 많
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치료자역할연습
재발 및 예상되는
어려움다루기
종결에대한 감정
태도다루기
앞으로 닥칠상황을 예상하여 어떻게 다룰지 역할연기를 통해 계속 연습하기
치료과정 동안의 증상감소 정리하기
치료자가 든든한 후원자로 남아있음을 강조
21강
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치료자 역할 연습
* 재발 및 예상되는 어려움 다루기
*종결에 대한 감정, 태도 다루기
* 앞으로 닥칠 상황을 예상하여 어떻게 다룰지 역할 연기를 통해 계속 연습하기
* 치료 과정 동안의 증상 감소 정리하기
* 치료자가 든든한 후원자로 남아
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외
* 순환기학 -일조각- 이영우 편저
* 기본간호학 검사 프린트물 참고 간호력
신체사정.
임상 검사결과
사용약물
간호과정
불안정형 협심증 문헌고찰
해부,생리 및 병리원인
임상증상
치료
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관상동맥조영술
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