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, 그 질문에 대해 깊이 있는 해답을 제시할 수 있는 사람이 되고 싶습니다. 그것이 제가 이곳에 진학하고자 하는 진심이며, 이 계획서를 통해 제 열정을 전달드릴 수 있기를 바래봅니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다.
졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내 심리상담센터나 지역사회 기반 상담기관에서 직접 청소년
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대하는 태도’에 귀결됩니다. 저는 중앙대학교에서의 수학과 연구를 통해 그 태도를 더 깊이 있게 다듬고, 사람을 향한 학문으로서의 심리학을 실천해가고자 합니다. 1. 지원동기
2. 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희망, 경력 및 연구활
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공간이라고 믿습니다. 저는 여기에서 배우고, 부딪히고, 실수하고, 다시 일어서며 진짜 ‘상담자’가 되고 싶습니다. 그 첫 문을 두드리는 지금, 제 마음은 두렵기보다 오히려 설렙니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학습목표 및 계획
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과학자가 되겠다는 마음으로 임할것을 약속드리겠습니다.
성균관대학교 대학원에서의 시간은 제게 단순한 학업의 연장이 아니라, 본격적인 연구자의 첫걸음이 될 것입니다. 저는 그 시작을 가볍게 여기지 않고, 매 순간 성실하게, 때로는 치
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대학원 진학 후에는 세미나, 연구실 회의, 공동 프로젝트 등 다양한 협업의 기회를 통해 이러한 능력을 더욱 발전시키고자 합니다.
강조드리고저 하는 말은 성균관대학교 대학원 과정을 단순히 ‘학위 취득’의 과정이 아니라, 저 자신을 연
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대학원 생활 중에는 연구뿐만 아니라 인적 네트워크의 구축에도 힘쓸 것입니다. 성균관대학교 전기전자공학과의 교수님들과 연구원들, 동료 학생들과의 활발한 소통을 통해 다양한 아이디어를 교환하고, 공동 연구를 진행하는 경험을 쌓고
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4. 기타
학문은 혼자서 완성되는 것이 아니며, 다른 연구자들과의 활발한 교류 속에서 더욱 성장한다고 믿는다. 나는 대학원 생활 중 다양한 세미나와 연구 모임에 적극적으로 참여하며, 동료 연구자들과 생각을 공유하고 서로 배우는 자세를
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업은 그러한 저에게 끝없는 질문을 던져주는 분야이며, 동시에 사회에 실질적인 기여를 할 수 있는 매우 실용적인 영역이라고 생각하는 것입니다.
이제 이곳 성균관대 제약산업학과에서 저는 질문을 멈추지 않는 태도를 유지하며, 연구와 실
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대부분이며, 타 전공자와의 융합 역시 빈번합니다. 저는 학부 시절 다양한 프로젝트와 조별 과제를 통해 팀워크의 중요성을 체감하였고, 학문적 목표를 공유하며 협업하는 과정에서 더 나은 결과를 도출할 수 있다는 점을 경험했습니다. 대학
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