|
양무운동~청일전쟁
* 열강의 중국분할 무술변법
- 열강의 중국 분할
- 무술변법
* 의화단 운동 1898-1901
-사기의 저하
* 신해혁명*북양군벌의 통치 1090-16년
-새로운 국내의 세력 균형
-군사화에 의한 반란의 진압
-공공 영역에서의 엘
|
|
|
운동은 서양의 것을 모방하여 정치·경제·문화 등의 분야에서 광범위하게 펼쳐졌다.
중국의 양무운동과 무술변법운동은 서양 열강의 침략으로부터 중국의 위기를 구하려는 입장에서 출발된 것인데도 제국주의에 대한 저항이라기 보다는 오
|
|
|
무술변법만으로 부패한 청조를 일으켜 세우기란 어려운 일이었다.
5. 맺음말
1898년 중국은 제국주의 열강에 의해 분할의 위기에 놓여 있었다. 종래의 양무파의 양무운동이 청일전쟁의 패배로 끝나게 되자, 강유위를 중심으로 새로운 변법이
|
|
|
전개
(3) 태평천구의 몰락과 역사적 의의
3장. 근대화 노력과 좌절
(1) 양무파의 등장
(2) 매판상인과 양무관료
(3) 청.불전쟁과 청.일전쟁
4장. 주권회복 운동
(1) 변법자강 운동
(2) 의화단 운동
(3) 신해혁명과 청조의 멸망
|
|
|
양무운동기 이래 여해 개항장을 중심으로 출현한 근대적 언론매체를 토 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 책 내용 요약
1. 제1․2차 아편전쟁 기간의 정치상황
2. 양무운동의 전개와 수구와 개혁
3. 변법운동의 전개와 각 정치세력의 각축
|
|
 |
태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
|
|
|
중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
|
|
|
운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제
|
|
|
중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
|
|
|
중화인민공화국은 수립되었지만 중국은 장기간의 내전으로 피폐해 있었으며 아직도 많은 반공세력이 존재하고 있었다. 이에 모택동은 국가발전의 기초를 다지기 위해 5대 운동(토지개혁운동, 3반5반 운동, 반혁명진압 운동, 사상개조 운동,
|
|
메뉴펼치기
