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평가하기도 하며, 생활 지도 개선을 위한 자료를 얻거나, 현장의 적응 여부 점검, 문제점의 재확인 등으로 적절한 대책 강구에 활용되는 중요한 활동이다. Ⅶ. 초등학교 3학년의 평가 1. 교과활동 평가 결과보다는 교육활동 과정 중심의 평가를
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도덕교육은 지시적이어야 한다. 기초 교과들 과학, 수학, 언어, 문학, 사회 과목 그리고 역사 및 예능과목들이다. 평등한 교육 기회가 제공되어야 하지만 그러나 그 목적은 누구나 똑같은 지적 수준에 도달하도록 하는 것이 아니라 각자의 능
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  • 등록일 2004.06.26
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학습(신문활용교육, NIE)의 평가 1. 신문이 교재로서 우수한 점 신문이 교재로서의 우수한 점을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 최신 정보를 얻을 수 있으며 실제의 일과 있었던 일을 과제로 삼을 수 있다는 장점이 있고 현실에서 사회적으로 문
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  • 등록일 2011.05.08
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평생교육의 일환인 직업능력개발을 통한 직업재활의 필요성이 증대 되고 있다. OECD에서는 평생학습을 경제적 목적달성을 위한 수단의 하나로 인식하고 있다. 이는 평생학습의 목적으로 개인의 발달과 사회적 결속을 통해 경제성장을 설정하
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  • 등록일 2017.09.29
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과정에 어떤 문제점이 있는가를 제대로 분석하지 못하였다. 여기에서는 통신망 위에 있는 각 대학의 홈페이지에서 국립대학으로 서울대, 사립대학으로 한양대, 지방대학으로 충북대에 한정하여 주요 학과라고 할 수 있는 영어교육과, 수학교
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교육부 교과과정에서 추구하는 인간상이 전인적 성장의 기반 위에서 개성을 추구하는 사람이라면 입시와 국어, 수학 등의 학과목에만 치중되어 있는 교육과정내용에서 좀 더 다양하게, 과거 고대 사람들이 왜 음악을 중요시 여겼는지 되짚어
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학교에서 교과선택권을 3원화 - 교육부, 교육청, 학교 선택권(전문교과) - 교육과정 구조의 다양화 : 지역의 특수성을 반영한 교육내용의 다양화 - 내용의 적정화 - 운영의 효율화 : 학습과 생활의 기초 능력을 신장하고 평가 방법을 개선 (2) 7
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과 과제에 따라 수업 자료 다양 11. 개별처방식 수업(IPI) - 보충학습, 상세한 진단 12. 총체적 언어학습 - 국어과에 많이 이용, 풀뿌리 찾기 운동 13. 신문 이용 학습(NIE) 14. STS 학습(Science Technology Society) - 과학과에서 많이 사용. 환경 교육 15. 브레
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학습 능력만을 강요하는 일부 학부모들의 잘못된 교육관이 오히려 사회 전반으로 확산되어 심각한 상황으로 이어지고 있다. 따라서 결핍되기 쉬운 인간의 창조성과 부족한 인성을 바로잡고 인간다운 생활과 질 높은 삶을 영위하는 평생 교육
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사회규범을 지키는 태도의 육성, 훌륭한 인생관의 발달 등이 강조되었다. 일본의 도덕교육은 교과중의 하나가 아니라 전체 교과와 대응하는 하나의 영역으로 간주되고 있다. 초등학교와 중학교에서는 학교 교육활동 전체를 통해서 도덕교육
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