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프로그램
(1) 한국펄벅재단
(2) 지구촌 사랑나눔의 다문화 복지 센터
(3) 무지개청소년센터
(4) 미원초등학교
(5) 아시아공동체학교
5. 다문화 사업의 이론적 배경
1) “한국에 대한 적응”을 목적으로 하는 프로그
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프로그램으로는 퇴소 준비 아동을 위한 자취생활경험과 퇴소자 사후관리가 있다.
<참고문헌>
이순형 외(2003), 아동복지 이론과 실천, 학지사
표갑수(2000), 아동청소년복지론, 나남출판
한성심 외(2003), 아동복지론, 창지사
장인협 외(2000),
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사회가 연합하여 학생들과 그 가족들에게 교육, 복지, 문화 등의 서비스를 통합적으로 제공해 주는 것이며, 학교사회복지사는 이에 따른 업무를 실시하는 것이다.
2. 학교사회복지의 원조과정
교과서 387쪽 그림 16.1 참고
① 의뢰(Referral)
② 사
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하는 바램이다.
3. -전공이 사회사업이어서 실습을 병원에서 하기도 했고, 실습 수업시간을 통해 종합복지관이나 노인복지관, 학교사회사업, 하트하트재단같은 다양한 기관을 접해봤으면서도 장애인복지관은 한번도 제대로 접해보지 못했었
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실습개요
비고
09:00 ~ 10:00
10:00 ~ 16:00
16:00 ~ 17:00
17:00 ~ 22:00
- 아침 조회
- 과천어린이 대공원 견학
- 귀가지도 및 뒷정리
- 종결평가
실습내용
1) 과천 어린이 대공원 견학
- 대상 : 신나는 오후교실 청소년
- 수행인원 : 총 32명
* 인솔자 - 사회복지
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일정
▶ 세부사항
1. 참가자
2. 수행인력
3. 실시시간
4. 장소
5. 사전준비
6. 홍보
7. 기대효과
▶ 세부활동
◆ 세 부 일 정 표 ◆
▶ 1일째
▶ 2일째
▶ 3일째
▶ 4일째
Ⅶ. 사업진행 일정
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실습일지 8
1. 실습생 일정 8
2. 실습일지 10
3. 특 강 29
4. 과 제 37
5. 창의력 캠프 46
Ⅳ. 종합적인 평가와 제언 67
Ⅴ. 실습시간에 토론하고 싶은 사항 71
Ⅵ. 사회복지과와 실습지도교수에게 건의사항 71
Ⅶ. 하고 싶은 말 72
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하는 기능을 가지고 가족보호와 지역 사회적 보호를 중시하는 프로그램인 중간가정, 가정생활의 경험이 특히 필요한 청소년을 선별하여 단독주택에서 부모의 역할을 담당하는 사회복지사와 함께 생활하도록 하는 생활 홈 실지 등이 필요하
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하는 기능을 가지고 가족보호와 지역 사회적 보호를 중시하는 프로그램인 중간가정, 가정생활의 경험이 특히 필요한 청소년을 선별하여 단독주택에서 부모의 역할을 담당하는 사회복지사와 함께 생활하도록 하는 생활 홈 실지 등이 필요하
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프로그램 진행 상 노인과 아동에 대한 프로그램 적합성을 고려할 줄 아는 능력도 필요합니다.
프로그램과 개발과 평가라는 과목을 듣고 실습을 나가면 좋을 것 같고
사례관리 양식에 관한 틀을 미리 숙지해보고 가면 좋을 것 같습니다. 없
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