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교육적 차원의 대처방안
(1) 아동학대 예방교육의 법제화
(2) 보육교사들을 대상으로 한 교육프로그램 개발
(3) 아동학대 이수과목 제도화
(4) 피해아동 특성에 맞는 다양한 프로그램 개발
6. 아동학대의 아동복지와 교육적 차원의
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교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 , 해설서. 서울 : 교육과학기술부 보건복지부, 2013
보건복지부, 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 . 1 , 3,4,5월, 서울 : 보건복지부 저출산고령사회정책실 보육정책관 보육기반과, 2012
5세 누리과
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프로그램 효과성 연구: 노인복지관 사회복지사를 중심으로. 한국보건사회연구원 2023년 사회복지와인권 중간과제물
1. 세계인권선언문 중 사회?경제?문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 설명하시오.?
1
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교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리 (원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점)
3.
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대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
1. 영아교사의 역할
1) 일상생활에서 영아교사의 역할
2) 쟈유놀이활동에서 영아교사의 역할
2. 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리
1) 교사-
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대해 작성하고, 이에 대한 본인의 의견 혹은 경험을 작성하시오. (10점)
1) 이상주의(Idealism)
2) 독립 추구(Quest for independence)
3) 정체성 형성(Identity formation)
4) 본인의 의견 혹은 경험
2. 대체로 우리는 안전을 지향하는 삶을 살아갑니다. 그러
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역할
3. 상호작용자로서의 역할
4. 청결하고 안전하며 교육적인 환경제공자로서의 역할
5. 관찰자 및 평가자로서의 역할
6. 일상생활의 모델로서의 역할
7. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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프로그램의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 영아발달지식의 중요성
2. 보육교사에게 필요한 지식
1) 발달 지식
2) 안전 지식
3) 전문적 지식
4) 양육 지식
5) 보육 지식
3. 가장 중요하다고 여기는 지식 - 전
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교육과학사, 2003
윤준수, 우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구, 석사학위논문, 경운대학교 산업정보대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 보육철학 특징
1) 고려시대 이전
2) 고려시대 이후
3) 근현대 시대
2. 현대사회
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교육은 인간의 성장을 목적으로 하고 그 일을 맡은 사람이 교사이며 지도자 이기에, 어쩌면 지도자의 가장 바람직한 모습은 자질을 갖추기 위하여 끊임없이 노력하는데 있을 수도 있기 때문이다. 즉 사랑과 신뢰를 자기 자신에게 가지고 노력
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