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가보기, 물에 불어난 미역을 조물조물거리기, 미역을 쟁반에 담아보기 등으로 자연스럽게 탐색할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역에서 영아(0~2)에서는 탐구 과정 즐기기, 생활 속에서 탐구하기, 자연과
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과정의 편성과 운영 및 평가
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
4) 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세반 생활주제 교육계획안
1) 주제선정이유
2) 생
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가지고 적극적으로 수업에 참여할 뿐만 아니라 유아의 다양한 측면에서의 발달을 도모할 수 있다. 그리고 이러한 과정을 통해 보육교사는 교사로서의 전문성에 대해 자신감을 가질 수 있을 것이다.
(1) 특별한 영유아 보육 프로그램
① 혼합연
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가 가장 지지하는 사상가에 대해 - 몬테소리
1) 몬테소리의 생애와 업적
2) 몬테소리의 교육사상
3) 몬테소리의 아동관
4) 몬테소리의 보육과정
3. 몬테소리 보육과정을 지지하는 이유
1) 준비된 환경
2) 몬테소리 교사
3) 어린이의 자유
4.
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과정 교사용 지침서. 한국 시각 장애인연합회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정 중 사회관계 영역의 내용체계
1) 나를 알고 존중하기
2) 나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기
3) 가족을 소중히 여기기
4) 다른 사람과 더불어 생활하기
5
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가족). 서울:한국교육과정 평가원.
4. 박은혜 외 여성가족부(2007). 4세 보육프로그램. 서울: 여성가족부.
5. 이혜원, 임미혜, 황윤세(2008). 표준교육과정에 기초한 영유아 보육과정. 경기: 학현사.
6. 삼성 복지 재단(2003). 삼성어린이집 유아 프로그
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가 있는 아동의 가정에는 아동을 위한 수당 등을 지급하여 사회가 아동을 양육하는 가정을 보완하고 지원함으로써 사회에서의 아동복지를 위한 기능을 담당할 수 있을 것이다.
9. 교사 측면에서 보육과정의 변화
영유아보육서비스의 질적 향
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, 김지은 외 (2012) - 보육학 개론, 창지사 | 전남련, 김재환, 권경미 (2008) 보육과정, 양서원 보육학 개론
1. 서론-변화하는 현대 사회
2. 본론-현대사회에 맞춘 영유아 프로그램
3. 결론-자신이 생각하는 영유아 프로그램이 적합한 이유
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보육 과정이 매우 중요하다. 영유아 중심, 놀이 중심의 보육 과정은 유아의 자발적 학습을 촉진하고, 개정 누리과정의 목표에 따라 유아의 발달을 지원할 수 있다. 교사는 유아의 발달적 특성을 이해하고, 놀이를 통해 유아가 자유롭게 탐구하
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보육교사는 개인과 사회에 서비스를 제공한다는 측면에서 사 회의 여러 기관과 연계성을 가져야 한다.
2. 전문성을 지닌 보육교사는 사회적 욕구와 기능에 관계해야 한다. 예를 들면 신체적 정신적 건강을 유지하고 배움의 기회를 통해 향상
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