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대학원 박사과정 수료
130-062 서울시 동대문구 제기2동 195-3호
전화 : 02-923-3795 / 017-296-3795
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전자우편 : p8857@chollian.net 0. 문제 제기
1. 체언
1.1 명사
1.2 대명사
1.3 호칭어 및 지칭어
2. 용언
3. 기타
4.결론
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이루어져야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 음절 실현 제약에 따른 변화
2. 발음의 편이에 따른 변화
3. 표현 명료화에 따른 변화
4. 음운 변화의 결과로 일어나는 변동과 음운규칙
5. 그 밖의 음운 변동 현상들
Ⅲ. 결론
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의한 대명사, 수사, 형용사 문제
③ 의미 설정의 문제
Ⅱ. 남기심․고영근 <표준국어문법론>
1. 품사의 정의
2. 품사의 분류 기준
※ 논쟁1. 품사분류 방법의 차이 (학교문법론 vs 표준국어문법론)
※ 논쟁2. 서술격 조사, 존재사, 접속
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조사
용언과 활용 어미
어휘 일반, 국어 사전
(조어)
형태소 분석
단어의 구조
파생어
합성어
한자어
의성어.의태어
3. 문장
(문장과 문장성분)
문장의 개념
문장 성분
성분의 재료
어순
(문자의 확대)
내포에 의한 확대
접속에 의한 확대
(문법
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변화
동음어에 의한 중의성은 형태의 첨가로 의미의 혼란을 방지하는 일이 있다. 예컨대, ‘초’를 ‘양초/식초’라고 한다거나, 지명의 ‘광주’를 ‘전라도 광주/경기도 광주’로써 구별하는 경우가 그것이다.
ㄱ. 고기배/고깃배
ㄴ. 나무
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높임법은 선어말어미 ‘-시-’에 의해서 실현된다(이밖에 주체를 높일 때 주격조사 ‘께서’와 접미사 ‘님’을 사용)
② 상대높임법
→ 화자가 상대 곧 청자를 높이거나 낮추는 것으로, 문장을 끝맺는 종결어미에 의해서 실현된다.
예) (57)
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조사는
생략되며, 서술어와 주어까지도 생략된다. 1.성격
2.내용체계
3.목표 및 중점
4. 내용학습
(1)언어와 국어
(가) 언어의 본질
(나) 언어와 인간
(다) 국어와 국어문화
(2)국어알기
(가) 음운 체계와 변동(음운론)
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의한 경어법
㉠ 존경법 : '이시-'(有)에 대한 '겨시', '먹-'(食)에 대한 '좌시-', '자-'(寢)에 대한 '자시-'를 사용
㉡ 공손법 : '니르-'(謂)에 대한 '싶-'과 '열짜-'(奏) / '보-'(見)에 대한 '뵈-' (謁) 또는 '뵈힝-' / '주-'(與)에 대한 '드리-'(獻呈), '받-'(奉),
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의한 설명
3)의미에 대한 설명
4)비교와 대조에 대한 설명
i)비교 : 논의하고자 하는 내용들의 공통점을 찾아내어 일반화.
ii)대조 : 논의 내용들이 서로 대립된다는 것을 보이는 것.
5)요약과 영역 구분에 대한 설명
(나) 논증과 그 표현법
1) 흔히
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의한 설명
3)의미에 대한 설명
4)비교와 대조에 대한 설명
i)비교 : 논의하고자 하는 내용들의 공통점을 찾아내어 일반화.
ii)대조 : 논의 내용들이 서로 대립된다는 것을 보이는 것.
5)요약과 영역 구분에 대한 설명
(나) 논증과 그 표현법
1) 흔히
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