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종류의 집을 알아보며 제작 과정 및 기능을 이해함으로써 집에
대한 소중함을 느끼도록 한다.
1주
2주
3주
4주
이야기
나누기
- 나의 몸(외부)
- 나의 몸(내부)
- 아기의 탄생
- 아기의 성장
- 가족의 생성
- 가족의 소멸
- 집의구조
- 여러 나라의
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프로그램에 의해서 학습과제 성취상황에서 학생들이 지니는 귀인성향을 적절하게 변경시킬 수 있으며, 스스로 연구를 위한 훈련이나 기회가 조금 주어진 정규학습의 교사들이 담당 학생들의 귀인체계와 성취동기를 증진시킬 수 있음을 알
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타이핑... 좀 없앨 수 있나?
7.2 물리 자동화 현업 실습
Chapter 08 협업 자동화
8.0 챕터를 시작하기 전에
8.1 팀을 위한 프로그램 제작 (PyInstaller 활용)
8.2 팀과 함께 보는 데이터 공유 (구글 스프레드시트 활용)
8.3 협업 자동화 현업 실습
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개념
1) 연령층
2) 발달특성
3) 청소년기의 특징
2. 청소년 문제
1) 청소년문제의 인식 필요성
2) 청소년문제의 개념
3) 청소년문제의 종류
3, 청소년복지의 이해
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년복지의 이념
3) 청소년복지의 목표
4) 청소년복지
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개념
Ⅱ. 역할 상실과 소외
1. 노년기의 사회적 특성
2. 정서 및 성격 변화
3. 역할상실과 여가문제
4. 고독 및 소외문제
5. 사회적 접근
6. 노년기 여가활동의 중요성과 효과
7. 노인 자원봉사활동의 의의와 효과
Ⅲ. 질병과
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프로그램의 목표와 내용 : STEP 프로그램과 유사
- 교육방법에서 비디오를 통한 훈련이 가장 효과적이며 경제적 이라고 생각하여 이를 근간 으로 프로그램 개발
- 구체적인 내용 : 여섯 가지 주제 하에 구체적인 소주제로 구성
3 자녀가 경청하
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6. 집단프로그램 개발을 위한 평가
7. 효과성과 효율성의 평가
8. 측정도구
Ⅺ. 집단사회사업의 제반모델
1. 사회목표 모델
2. 치료모델
3. 상호작용모델
4. 목표형성모델
5. 치료적 모델
6. 상호작용모델
7. 집단활동의 효과분석
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종류
(1) 특수교육
(2) 통합교육
(3) 전환교육
2. 통합교육의 개념 및 원칙
(1) 개념
(2) 정 의
(3) 통합교육의 목적
3. 통합교육의 이론적 배경
(1) 통합교육과정의 역사적 배경
1) 통합교육의 배경
2) 통합교육의 당위성
(2)
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종류는?
▷ 장애인을 대하는 매너
▷ 일상생활에서 우리는 장애인을 어떻게 도울까?
자신의 경험을 자유롭게 이야기 해 본다.
우리가 봤던 좋은것과 나쁜것에 대해 이야기
해 본다.
35분
마무리
▷ 소감나누기
프로그램 후 느낀점 말하기
▷
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종류는?
▷ 장애인을 대하는 매너
▷ 일상생활에서 우리는 장애인을 어떻게 도울까?
자신의 경험을 자유롭게 이야기 해 본다.
우리가 봤던 좋은것과 나쁜것에 대해 이야기
해 본다.
35분
마무리
▷ 소감나누기
프로그램 후 느낀점 말하기
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