|
봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배우기
21. 수 놀이
22. 사회탐색 놀이
23. 자연탐색 놀이
24. 자립과 성취의 교육
25. 자립심과 성취의지 기르기
26. 자기의 나아갈 길 생각해 보기
27. 생
|
|
|
프로그램
1. 개념/ 지역사회 성원의 욕구 및 자원을 파악하여 장애인 가정에 일상생활을 지원하고, 자원봉사 및 교육을 통해 장애에 대한 인식을 개선하고 지역사회를 통합에 기여하고자 한다.
2. 프로그램 내용
1) 자원봉사자 활용 및 교육
|
|
|
활용 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥30
② 실천적 인성교육의 구체적 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31
Ⅴ. 도덕과 인성교육의 프로그램의 개발‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32
1. 도덕과 인성교육 프로그램의 방향‥‥‥
|
|
|
체험형 여가시장
여행 ,스포츠, 게임 등 체험형 여가에 대한 지출확대
이벤트관광, 오토캠프, 골프, 해양스포츠, 체육관, 게임, 문화센터 등
자기계발과 사회성 여가
휴식시간에 자기계발 투자와 자원봉사 활동을 확대
학원, 인터넷 교육 등
기
|
|
|
프로그램에 참여한 사람 중 레인보우봉사단을 구성, 월 1회 사회복지시설을 방문하여 봉사활동을 전개
○ 주요내용
ㆍ 한글 및 컴퓨터교실과 연계한 한국문화 체험학습 및 자원봉사
기초교육 이수 후 봉사활동 참여
ㆍ 월 1회 사회복지시설을
|
|
|
기초19자유교양교육(liberal education)
교육의 기초20전인교육
교육의 기초21인성교육
교육의 기초22 영재교육
교육의 기초23 특수교육(특수교육진흥법의 주요내용)
교육의 기초24 환경교육
교육의 기초25북한의 교육
교육의 기초26통일교육
|
|
|
인터넷 중독증에 따른 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선 방안
1) 학부모 차원에서
2) 학교?교사차원에서
3) 교육인적자원부?교육청자원에서
Ⅷ. 효과적인 대책
1. 인터넷윤리의 정립
2. 사회체험교육 방안
3. 컴퓨터 사용지도방안
|
|
|
2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
3. 행동적 영역에 유용한 지도 방법
가. 체험 활동의 날 프로그램
나. 도움 통신문
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
|
|
|
언어의 본질적 기능인 의사소통에 충실한 이 교수법은 학습자들이 실제 상황에서 활용할 수 있는 진정한 언어 능력을 기르는 데 탁월한 효과를 보인다. 특히 우리나라와 같이 외국어 환경이 아닌 상황에서 외국어를 학습해야 하는 환경에서
|
|
|
컴퓨터 모니터, VCR과 함께 사용, 첨삭가능, TP 사용도 가능, 원거리 전송도 가능
5. 컴퓨터 프로젝터
- 특성 : 동화상의 제시 가능, 다양한 자료의 제작이 용이, 비디오, 방송케이블, TV와 연결 가능
- 유형 : LCD 패널, 빔 프로젝터, TV와 엔코더
6. 슬
|
|
메뉴펼치기
