|
특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 제출하시오
I. 청각장애의 정의
II. 청각장애 아동의 진단
1. 소리의 전달
2. 청력검사
III. 청각장애 아동의 특성
1. 청각장애 아동의 언어 특성
2. 청각장애 아동의 심리적 특성
|
|
|
언어이해)에는 상식, 공통성, 어휘, 이해, 요인 2(지각조직)에는 빠진 곳 찾기, 차례 맞추기, 토막 짜기, 모양 맞추기, 요인 3(주의집중)에는 산수, 숫자, 요인 4(처리속도)에는 기호 쓰기, 동형 찾기 등이 각각 포함된다. 이 검사는 미국학교에서
|
|
|
특성
1. 인지능력과 학업성취
2. 언어발달과 사회성 발달 및 정서적 특성
1) 언어특성
2) 신체적 특성
3) 사회적 특성
4) 심리?정서적 특성
Ⅴ. 정신지체(정신지체장애)의 원인
1. 생물학적 요인
1) 다운 증후군
2) 테이-삭스병
3) PKU
4) 결
|
|
|
원리
7) 의미의 다른 표상들 - 기호, 언어, 은유
2. 문학 작품에서 본 상징
1) 소설에서의 상징
2) 시에서의 상징
3) 영화에서의 상징
3. 상징주의와 문학
1) 상징주의 발생의 사회적 배경
2) 문학적 측면에서 본 상징주의
Ⅲ. 맺음말
|
|
|
특성, 한국심리학회지 : 발달, 제 14권, 4호, pp. 37-54.
이소현(1998). 특수아동교육, 서울: 학지사.
Kaufman, A. S. (1975). Factor analysis of WISC-R at 11 age levels between 6 1/2 and 16 1/2 years. Jornal of Consulting and Clinical Psychology, 43, 135-147.
Wechsler, D (1991). Wechsler Intellige
|
|
|
언어
3) 동일성에 대한 고집
4) 진단과 직접 관련되지 않은 특성들
5. 자폐증의 치료 방법
1) 자폐증의 치료 목표
2) 자폐증의 치료 방법
6. 부모, 교사, 전문가의 역할
1) 부모의 역할
2) 교사의 역할
3) 전문가의 역할
|
|
|
특성
2. 데이터베이스 관리시스템(DBMS : Data Base Management System)
1) 개념
2) 필수 기능
3) 장단점
4) 데이터의 독립성
5) DBMS가 사용되는 이유
Ⅱ. DDL과 DML
1. DDL(Data Definition Language)의 개념
1) 정의
2) 종류와 역할
2. DML(Data Manipul
|
|
|
3. 광고의 목표
4. 광고에서의 말과 글의 이해
5. 광고에 대한 기억과 망각
6. 광고에 대한 기억과 망각의 원리의 응용
7. 언어이해의 특성
8. 광고가 소비자의 심리에 미치는 영향력
9. 결과의 요약 및 결론
|
|
|
언어, 정서 요인
1) 인지
2) 언어
3) 정서
3. 환경, 교육 요인
1) 환경
2) 교육
Ⅴ. 특수교육대상자의 독서문제와 지도방안
1. 학습장애아동
2. 정서장애아동
3. 정신지체아동
4. 학습지진아동
Ⅵ. 특수교
|
|
|
이해
제2장 발달이론
제 3장 태내발달
제 4 장 출산과 신생아
제 5장. 영아기의 신체발달
제 6장 영아기의 인지발달
제 7장. 영아기의 사회. 정서발달
제 8장. 유아의 신체 발달
제 9장. 유아기의 인지발달
제 10장. 유아기의
|
|
메뉴펼치기
