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학교
◈ 김영환(1996), 법도그마틱의 개념과 그 실천적 기능, 한양대학교 법학연구소
◈ 박형철(2011), \"바울 신학의 새 관점\", 장로회신학대학교
◈ 서동수(2009), 율법의 구원사적 기능, 한국신약학회
◈ 양명수(1996), 법신학을 위한 몇 가지 길정
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학생의 양호에 배려하여 유희. 체조. 등산. 스케이트. 교련 동시에 원예와 같은 정서 생활도 적극 장려하였다.
2)프랑스
(1) 아모로스( F .Amoros 1769~1848)
19세기 전반기까지 프랑스는 체육의 가치를 군비의 수단으로만 인정하였을 뿐 , 그 것이 미
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체육놀이가 사회성 발달에 미치는 영향, 건국대학교
○ 박유미(2012), 초등체육영재들의 놀이를 통한 수학 수업지도방안 고찰, 충남대학교
○ 이성철 외 1명(2002), 유아의 조직적인 체육놀이 활동과 사회적 능력의 관계, 한국사회체육학회
○ 어
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다. 일본이나 미국등 선진국은 1인 1종목 시스템의 클럽 활동을 활발하게 시행하면서 단기적으로는 학생들의 스포츠에 대한 적극적인 참여를 유도하고 장기적으로는 국민 건강과 생활체육 활성화를 기하고 있다는 점을 참고해야 할 것이다.
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체육측정평가의 이해」, 서울, 보경문화사, 2002
·조근종, 「체육측정평가」, 서울, 대한미디어, 1995
·박철호, 유창재, 박형하, 김영준, 「체육측정평가」, 서울, 세종출판사, 1999
·김기학, 김기봉 외7명 「수업, 연구를 위한 체육측정 평가」,
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학, 원리, 정책, 절차 등에 근거함으로써 논리적 체계를 강화하기도 한다.
사회체육 프로그램을 구성할 때 반드시 고려해야 할 사항은 다음과 같다.
①평등성
②창조성
③다양성
④봉사성
⑤욕구 반영성
⑥편의성
⑦전문성
⑧전달성
⑨평가성
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체육교육 목적이 체육교육의 방향을 일반적으로 그리고 포괄적으로 진술한 것이라면 체육교육 목표는 체육교육과정에서 실제로 무엇을 다루어야 하고, 우선 순위가 어떤 것이고,l 어떠한 내용을 선정하여 학습자의 어떤 체육학습 경험을 강
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학습지도안 작성활용
교육자료의 활용도
종합의견
참관자 : 직 성명: (인)
MEMO Ⅰ. 체육과 체육교육의 성격
1. 체육 교육의 정의
2. 체육 교육의 성격
3. 교육과정의 기본방침
Ⅱ. 체육과 교육 목표
1. 교과목표
2. 목표체계표
3. 총
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생 초기에 영국이 식민대국으로서 세계를 지배할 지도자들의 덕성과 체력, 그리고 투지를 학교운동장에서의 격렬한 체육수업을 통하여 이루고자 노력했듯이 우리도 체육수업을 통하여 비활동적이고 비만해져가는 청소년들을 구해야 한다.
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체육행정학, 보경문화사
○ 김용환, 인간성 회복을 위한 체육교육 방안, 청주 교육 대학교
○ 김경자(1998), 생활체육활동이 신체능력에 미치는 영향, 한국체육대학교 사회체육대학원
○ 문화체육부(1993), 생활체육 홍보 전략수립 및 모형개발,
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