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학교의 평가 지침을 토대로 학년초에 체육 교과 협의회(또는 학년 협의회)의 충분한 협의를 거쳐 평가의 기준, 내용, 방법, 도구 등을 마련하여 공정하게 실시하도록 한다.
2. 내용 영역별 평가
평가는 교육과정에 제시된 전 영역을 대상으로
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학생들이 학습 과제를 흥미롭게 수행할 수 있도록 하는 교수-학습 조직을 다양하게 구성하도록 한다.
참고문헌
강신복·손천택 역(1991), 체육교수이론, 서울 : 보경문화사
강신복 역(1993), 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사
강신복·최의창(1
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교육과 일상생활 체육활동으로 진행되어지는 종합적인 노인체육프로그램이 개발되어야 한다.
시설 면에서도 프로그램이 다양하지 못한 것은 시설의 미비보다는 기존 프로그램에 의해 노인프로그램을 할 수 있는 프로그램십의 확보가 문제
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학교생활에 있어서는 체육시간이나 기타 활동시간의 참여에 제한을 받게 될 것이므로 학교 선생님에게 알려 이해와 지지를 부탁할 필요가 있는 것으로 사정되었다. 은미의 가정은 경제적으로나 주거환경상으로는 특별한 문제가 없었다.
(3)
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학습이라고 하는 관점으로부터의 평가
거꾸로 오르기나 다리 벌려 뛰어넘기가 초등학교 체육에서 신체 형성을 위해 가장 기초적인 교재이며, 이것들이 대표적인 운동문화재라고 하는 입장에서 이것들은 필수교재로서 교육과정 내용에 기재
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학생의 인식. 서울대학교대학원 석사학위논문
이용락(1993), 국민학교 체육전담교사와 학급담임교사의 체육실제학습시간 비교. 학국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
이용숙 · 김영천(1999). 교육에서의 질적 연구-방법과 적용. 교육과학사
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학습 내용을 숙지한다.
<예상반응> 네!
<예상반응>고맙습니다.짝짝짝 야!
체육 부장과 차장은 바톤과 주 변을 정리한다.
다음 시간에는 스타트 연습과 실 제 트랙에서 경기를 해보도록 하겠 어요.
수고했습니다. 손 씻고 옷 털고 들어
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체육. 한국사회체육진흥회.
김기웅, 곽은정 (1996). 유아 및 아동체육. 보경문화사.
김대호 (1988). 유아기의 운동 능력 발달에 관한 연구. 건국대학교 대학원. 미간행 석사학위논문
김동수 (1997). 체력 보강 운동 프로그램 적용이 학습자의 운동 기
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체육 발전을 위한 지도자 관리는 국가 및 전담 단체의 역할로 구조적 관리가 절대적으로 필요한 입장이다.
지역사회체육지도자의 자격
1. 상임(Full time)지도자 ㅡ 사회체육지도자 자격증
2. 비상임(Part time)지도자 ㅡ 체육대학 재학생으로서 2년
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체육철학에 있어서 자연주의에 관한 고찰>, 건국대학 학술지, 1991.
이상돈, <루소의 체육사상에 나타난 초등체육교육과정에 관한 고찰>,석사학위 논문, 부산교대, 2000.
이종호, <로크의 교육사상에 나타난 체육관>, 경북대 석사학위
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