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학교 교육대학원 석사학위논문.
권은상(2001). 최신 노인 복지학. 유풍출반사
이미정(2002). 노인체육 활동에 관한 실태조사 연구. 공주대학교 석사학위논문.
김윤주(1998). 노인들의 스포츠활동 참가가 생활만족에 미치는 영향. 경희대학교 대학
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학의 종류
귀납적 통계 ：특수한 사실들을 종합, 일반적인 사실이나 원리를 도출하는 탐구과정
연역적 통계 ：모집단의 특성을 토대로 하여 표본의 특성 연구
참고문헌
·김종택 저, 체육과 운동과학을 위한 운동통계학, 태근, 1997, p4∼16
·김
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학생 일지 등 다양한 방법에 의해 평가가 이루어져야 함에도 불구하고 규정된 방법으로 인해 자율적이고 다양한 평가가 이루어지지 못하고 있다. 1. 성격 : 교육과정 개정 철학의 혼재
2. 목표 : 목표 영역의 분절과 협소
3. 내용 : 내용
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진급 시켜 주었다는 기록이 있다.
그 외 정중부, 변안열, 임견미, 염흥방 등의 인물이 나온다. 고려시대의 체육
인재등용과무예
무신정권과무예
귀족사회의체육(격구,방응)
서민의유희와 오락(씨름,그네뛰기,석전,연날리기)
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예를 들어, 2007년도 개정 체육과 교육 과정의 4학년-도전활동 중 표적/투기 도전활동인 태권도를 운동 종목으로 선택해서 교재개발절차에 따라 먼저 지식구조 분석을 하였다. 지식적인 면을 살펴보자면 태권도는 인간의 자기보존의 본능과 종
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학, 연극, 영화, 뮤지컬, 취미 강좌
3)레크레이션 보급활동 : 민속무용, 건전노래, 놀이강습, 게임축제, 각종 야외활동
<<참고 문헌>>
사회체육행정론 교학연구사 한경희, 유연식 공저
체육사 형설출판사 조명렬, 노희덕, 아영일 공저
htt
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학교 교사용 지도서 체육6, 대한교과서 주식회사
7. 교육학 대사전 (1986), 서울: 교육과학사
6. 김영숙 (2002), 제 7차 초등학교 체육교육과정 목표 및 내용 분석(5, 6학년을 중심으 로) 공주교육대학교 대학원 석사학위논문
7. 김영심 (1993), 현행 국
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학(2007). 교사와 학생의 시각에서 바라 본 체육과 정의적 영역의 평가 실태 비교 분석
한국체육측정평가학회지, 9(1), 29-45
유정애(2007). 체육과 내용의 본질과 도구로서의 ‘신체활동’의 교육적 의미와 지향성 탐색.
교육과정 평가연구, 10(1), 25
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5) IR
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
4. 취업시 고려사항
5. 관련기관
Ⅸ. 미래유망직업(국제법률전문가)
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
4. 취업시 고려사항
5. 관련기관
Ⅹ. 결론
참고문헌
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태동기- 남북전쟁 이전
확산기- 남북전쟁 이후부터
제1차 세계대전 직후인
1920년까지
정착기- 1920년대 이후
존듀이의 진보주의교육사상이 체육계에도 받아들여져 체육이 신체적발달만을 지향하는 것
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