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입니다. 저는 온라인 교육을 통한 새로운 방식의 도입에 도전해 보고자 하는 목표를 가지고 있으며, 오프라인의 단점인 시간낭비와 교육의 질 문제를 한양 사이버 대학을 통하여 개척해 나가고자 합니다. 1. 지원동기
2. 향후 학업계획
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학생들의 태도 조사는 과학에 대한 태도와 과학적 태도의 내용이 모두 포함되도록 평가 문항을 작성하고, 학생들의 반응을 구체적으로 파악할 수 있도록 한다.
2. 새로운 과학학습의 평가 방향
제7차 과학과 교육과정에 제시된 평가의 방향을
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학교 학습과 교육평가, 교육과학사
ⅶ. 한국초등교육평가연구회(2000), 수행평가 이렇게 합시다, 교학사 Ⅰ. 국어과교육평가(국어교육평가)
1. 국어과 평가의 배경
2. 국어과 평가의 문제점과 해결 방향
Ⅱ. 영어과교육평가(영어교육평가
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1. 자기소개
저는 차녀로 태어나 부모님으로부터 사랑과 성실, 이타심을 배우며 자랐습니다. 그리고 대학시절에는 교장을 역임하셨던 아버지로 인해 저희 형제들은 교직에 대한 구체적인 내용들을 배울 수 있었습니다. 또한 교육행정, 인사
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학이라는 방대한 학문적 영역에서 재무관리라는 세부전공을 통해 학문적인 뚜렷한 업적을 내고 싶습니다.
고려대학교 대학원 경영학과에서 재무관리의 기본적인 이론과 실제금융시장의 흐름을 잘 파악하면서, 공부하고 연구하여 우리나라
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학과 석사학위 논문.
박명진(1989), \"후기 영상문화의 현상\", 예술과 비평, 17.
원용진(1996). 대중문화의 패러다임, 서울: 도서출판 한나래
정은영(1994), \"한국 소녀들의 뮤직비디오 소비와 문화적 실천\", 한양대학교 신문방송학과 석사학위 논
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학생들의 교육적 성취가 다르게 나타나는 것은 오히려 당연하다고 보여진다. 이러한 차별 화된 교육과정은 학년이 올라가면서 더욱 누적되어 하위 능력반의 영어 학업성취의 차이를 더욱 심화시키게 되는 원인이 된다. 하위 능력반의 학부모
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학생수준을 최소 5단계 이상 구분하여 수준별 반 편성을 하고 운영할 수 있다면 최소한 교육의 수월성 및 책무성, 그리고 인성교육에 바탕을 둔 교육의 공공성 및 평등성 논쟁을 어느 정도 완화할 수 있을 것으로 생각한다. 이러한 교육과정을
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없이 열심히 내일이라는 시간을 의미 있게 만들고 충실히 살다 보면 어느 순간 정상에 우뚝 서 있는 자신의 모습을 자연스럽게 발견하게 될 것입니다. 아직까지 부족하지만, 항상 이런 노력들을 끊임없이 반복해 나갈 것입니다. 가장 가까운
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학. 서울: 학지사.
최인봉, 시기자, & 박상복. (2023). 교육 데이터 활용 활성화 방안 연구. 교육과정평가연구.
서영근(2003). 학습 성격유형이 학업성취에 미치는 영향. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
신미선(2013). 고등학생의 5요인 성격특
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