|
덕성여대 부속유치원(1997). 유아영양과 요리활동. 서울: 창지사.
박선희, 구재옥, 정미라(2002). 유아건강교육. 한국방송통신대학교출판부.
박영경 (2003). 유아의 식생활 실태와 인성 특성에 관한 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
신
|
|
|
유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005
- 유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 상호작용기능과 언어발달 연구”, 덕성여대, 2005
- 염지숙, “유아교육연구에서의 내러티브 탐구”, 유아교육학회집, 2010
- 안형숙, “
|
|
|
유아교육기관에서의 따돌림 현상과 교사들의 인식에 관한 연구”, 숙명여대 2003
- 정현정, “따돌림 동화를 활용한 역할극이 만4세 유아의 조망수용능력 및 또래관계에 미치는 영향”, 덕성여대, 2014
- 육아정책연구원, “유아교사 52%, 아동 간
|
|
|
유아 관찰 척도. 서울: 교육부.
양승희권세경황혜경(2002). 영유아 관찰 및 평가. 서울: 상조사.
황해익임재택(1997). 영유아 관찰 및 평가. 서울: 양서원.
Goodwin, W. R., & Driscoll, L. A. (1980). Handbook for measurement and evaluation in early childhood education. San Franc
|
|
|
유아의 리듬감에 미치는 영향”, 한국교원대, 2004
- 이현주, “인터넷과 피아노를 활용한 노래부르기 활동이 유아의 음악적 표현 능력에 미치는 효과”, 남부대, 2005
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대,
|
|
|
유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애 영유아의 원인
1) 임신전 원인
2) 임신중 원인
3) 출산전ㆍ후 원인
2. 장애 영
|
|
|
유아교육기관에서의 따돌림 현상과 교사들의 인식에 관한 연구”, 숙명여대 2003
- 정현정, “따돌림 동화를 활용한 역할극이 만4세 유아의 조망수용능력 및 또래관계에 미치는 영향”, 덕성여대, 2014
- 육아정책연구원, “유아교사 52%, 아동 간
|
|
|
유아사회교육, 교문사, 2001.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
이경옥 외, 유아의 사회ㆍ정서 능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집, 2006.
유희숙, 유아의 인기도가 사회적 능력과 자아개념에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원 석
|
|
|
유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 정미희, “장애아동의 강점을 활용한 미술협동학습이 비장애아동의 장애에 대한 인식 및 통합교육에 대한 태도
|
|
|
덕성여대, 2014
- 지성애외, “유아사회교육의 이론과 실제”, 학지사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 사회성 증진을 위한 동화책 활동 방법의 현장 접목 방법
2. 유아의 사회성 증진에 도움이 되는 동화책 선정 및 수업계획안
Ⅲ 결론
|
|
메뉴펼치기
