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단계
② 직접 경험에 의한 학습활동과 인지적 학습활동의 결합 단계
③ 정의적 학습 활동 단계 (학습한 내용을 바탕으로 학습을 발전시키는 영역)
6) 평가 및 정리
① 평가 (관찰 가능한 것)
② 정리
<첨부자료1>
<첨부자료2>
<첨부자료3>
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위하여 가장 적당한 것이라는 것은 말할 필요도 없다.
특히 장애자에 대한 음악요법에서는 환자가 장애 때문에 말에 의한 커뮤니케이션이 불가능한 때가 많고 특히 음악이 유일한 감정교류의 매체로서 힘을 발휘하는 일이 많다. 음악요법이
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운영 조직
가. 교육과정 편성위원회 조직
나. 담임 배정
다. 업무 분장 조직
4. 교육활동 계획
가. 3세반 학급 목표 및 교육 계획
나. 4세반 학급 목표 및 교육 계획
다. 5세반 학급 목표 및 교육 계획
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감상문 쓰기
감상문을 씀으로써 학습자는 다른 사람과의 다른 느낌을 통해 상상력과 비판력을 키울 수 있다.
⑩다양한 관점으로 이야기 꾸미기
⑪인상 깊었던 장면 그리기
⑫질문법
4. 설화교육 지도의 실체
☞학습방법 제시
앞에서 제시한
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위 안에서 그것을 잘 이용하여 최대의 효과를 낼 수 있도록 해야 할 것이다. 그래야만 예산에 대한 낭비를 줄이고, 교육훈련으로 인한 업무의 마비상태를 최소화 할 수 있다. 교육도 중요하지만 최대한 업무에 방해가 가지 않는 방향으로, 최
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위에서 언급한바와 같은 다양한 부작용 또한 동반할 것이다.
우리는 이러한 빠른 변화 속에서 여가에 대한 중요성을 인식하고 자신의 정체성을 확립하여 자신에게 맞는 여가활동을 찾는 것이 중요하다.
시대의 흐름과 유행에 휩쓸리지 않고
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감상하는 방법이 권장될 만함.
- 문 학 -
[8-문학-(2)] 다양한 시각과 방법으로 문학 작품을 해석하고 평가한다.
성취기준: 문학 작품의 해석과 평가는 다양한 시각과 방법으로 해석되고 평가될 수 있음을 인식하도록 하기 위하여 설정.
(같은
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분석
(1) 학습자 요구 분석의 필요성
(2) 학습자 요구 분석의 문항
(3) 문항 답안의 분석
(4) 본시 수업지도에 있어서의 유의점
4. 학습 과제 분석
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 학습 지도 계획
8. 대단원 평가 계획
9
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분석하고 해당 작품을 감상, 평가하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 한국 한문산문의 갈래와 양식
2. 산문 감상
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 마음에 드는 산문 선택.hwp
2. 한국 한문산문의 갈래와 양식.h
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산업의 선발 주자
5. X2game의 시장 진입시의 환경
6. X2game의 타겟 시장 및 경쟁 전략 (환경적 요인)
7. X2game의 타겟 시장 및 경쟁 전략 (내부적 요인)
8. 게임 산업의 변화 및 예측
9. TOWS 분석
10. X2game의 대처 방안
11. X2game의 변화
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