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및 국어과 시간을 활용한 독서지도
6. 책 읽은 소감 표현하는 방법 지도 - 다시 생각하는 독후감상문 쓰기
7. 도서실을 이용한 수업
8. 책읽기와 연계한 수행 평가 반영
9. 국어과 말하기 및 독서토론 병행지도
10. 국어과 ‘시’ 작품 감상을
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분석및 전략분석
<1>마케팅믹스 4P전략
1.Product
2. Place
3. Promotion
4. Price
<2> SWOT분석
Strength
Weakness
Opportunity
Threat
<3> STP전략
Segmentation
Targeting
Positioning
Ⅲ. 블랙야크 기업소개및 전략분석
<1> 블랙야크 SWOT분석
Strength
Weakness
Opportuni
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인도 대륙의 평균 이동 속도는 몇 cm/년 인가?
③ 인도 대륙이 현재와 같은 속도로 계속 이동한다면 백만 년 후의 위치는 어떻게 될까? 1. 교재 및 단원명
2. 단원 분석
지구과학과 본시 학습 지도안
탐구 활동
[보충학습]
[심화학습]
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명장면? 명대사
Ⅲ. 영화의 역사적 배경
1. ‘인생은 아름다워’의 역사적 배경
Ⅴ. 영화 토론
1. 영화에 관한 토론
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 붙임자료
1. 개별영화감상문
2. 개별토론감상문
3. 진행일지 및 팀 공헌도
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평가는 어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
나. 2007년 개정 국어과 쓰기교육과정 분석(7학년~10학년)
1) 7학년
2) 8학년
3) 9학년
4) 10학년
5) 쓰기교육과정 분석표 구성
다. Reflection 및 질문
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등급에 해당되는 내용을 구체적으로 제시한 것이 아닌가 하는 생각이 든다. 1. 내용정리
1) 쓰기 교육방법 및 평가
2) 쓰기 교육과정 분석
가. 7학년
나. 8학년
다. 9학년
라. 10학년
3) 쓰기 교육과정 분석표
2. Reflection
3. 질문거리
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분석학습
1. 개념 및 의미
2. 수업 전략 및 단계
1) 개념의 문제를 다른 문제와 구분 짓게 한다
2) 그 개념이 사용되는 전형적인 사태를 제시하게 한다
3) 그 전형적인 사태와 반대되는 사태를 확인하게 한다
4) 그 개념의 경계가 되는 사태를
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(현장학습)의 기행문 사례
Ⅸ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 방향
Ⅹ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
?. 결론
참고문헌
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평가
현장에서 활동한 내용들을 정리하고 반성해 보는 과정이다. 현장에 나가지 이전에 제시하여 준 결과 처리의 요령이나 방법에 따라 보고서를 작성하여 보고회를 개최하고, 그것에 대하여 분석, 검토, 토의 등의 활동을 통해 잘 되고 못된
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감상문)
1) 박현욱 저자 소개
2) 작품 분석
① 줄거리 소개
② 내용 분석
3) 작품의 주제 의식
4) 주제 의식을 뒷받침하는 내용 요약
5) 주제의식이 표출된 구체적 사례
6) 작품을 통해 드러난 작가의 세계관 분석
7) 작품의 가치평가
①
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