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과정에서 소외감을 느끼는 학생이 발생하지 않도록 한다.)
적용
및
발전
개인
활동
T: 그럼, 하루 동안 들은 음들을 바탕으로, 그 음을 듣고 어떤 느낌이 떠오르는지 생각해볼까요?
S1: 기분이 좋아요.
S2: 시끄러워요.
S3: 상쾌해요.
T: 자, 이제
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과정 자연탐구의 목적, 목표, 세부내용을 정리하고 이에 대한 본인의 과학교육 방향에 대한 생각에 대해 살펴보았다. 유명한 과학자들의 어린 시절을 보면 뉴튼은 어려서 돌 해시계와 돌맹이에 자기 이름을 새겨 넣었고 에디슨은 달걀에서 병
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교육의 탐색, 한국공학교육학회 제13권 제1호, p20-21
에디슨은 기초교육과정을 제대로 마치지도 못했으며 재정적으로 부유하지도 않았다. 하지만 그가 가진 재능으로 세계를 대표하는 과학자가 되었으며 이는 많은 사람에게 느낀 점을 준다.
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교육과정 개발의 원리, 이성호, 학지사, 2004
3. 교육과정, 진영은, 학지사, 2005
4. Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (1998). Curriculum: Foundations, principles and issues. Allyn & Bacon.
5. Sowell, E. J. (2000). Curriculum; An integrative introduction. NJ: Pearson Education.
6. Wolfson, B. J. (1
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교육정책과 교육 공공성 위기
장일순 저 | 성공회대 교육대학원 발행, 사회교육 전공
신자유주의 교육정책에 대한 교사의 인식에 관한 연구
김호정 저 | 한양대 교육대학원 발행, 교육행정 전공, 2000
신자유주의 교육정책 도입과정의 정치적
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교육과정, 서울 : 한국발명특허협회, 1992
경향신문 - 에디슨은 알고 있다, 서울 : 경향신문, 1997
서울특별시과학교육원 - 발명반 지도교사 연수교재, 1998
유영옥 - 상설발명반 운영이 다양한 아이디어 계발에 미치는 영향, 한국교원단체연합회, 1
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교육, 창의성 교육은 세계적 발명가인 에디슨이나 빌게이츠와 같은 뛰어난 창의력을 가진 인재를 기르고자 하는 것이 시대적 요청으로 대두되었다.
이러한 맥락에서 창의성을 신장시키는 교육과정의 개발 및 자료 개발, 일선학교 적용이 시
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에디슨이나 빌게이츠와 같은 뛰어난 창의력을 가진 인재를 기르는 것이 시대적 요청으로 대두되었다. 이러한 맥락에서 창의력을 신장시키는 교육과정의 개발 및 적용이 시급히 요구되고 있으며, 발명교육은 이 같은 목적을 실현하는 한 가지
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교육정책을 분명히 바뀌어야만 하고 누군가가 나서서 이 지루하고, 진부한 전쟁을 끝내야만 한다고 생각한다.
며칠 전에는 대학 진학률이 84%에 육박했다는 기사를 보았다. 이렇게 학력 인플레이션은 심해져 가고 있지만 높은 진학률에도 교
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교육파일 - 혹시 우리아이는? - 학습장애
* 목 차
Ⅰ. 이론적 배경
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 특징
3. DSM-Ⅳ의 학습장애 진단 준거
4. 학습장애의 종류
5. 출현율과 진행과정
6. 학습장애의 원인
Ⅱ. 학습장애의 사례
1. 에디슨
2. 아인슈타
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